In dem Seminar sollen grundlegende statistische Methoden den studierenden näher gebracht werden. Wenngleich von den statistischen Inhalten sich der Kurs mit der Vorlesung "Quantitative Methoden" teilweise überschneidet, soll der Fokus hier insbesondere auf die praktische Anwendung und Interpretation von statistischen Verfahren auf geschichtswissenschaftliche und sozialwissenschaftliche Fragestellungen gelegt werden.
Das Seminar wird in englischer Sprache gehalten. Es ist jedoch möglich auf Deutsch Fragen zu stellen.
Grundlegende mathematische Vorkenntnisse (Summen, Produkte, u.U. Potenzen) sind wünschenswert, jedoch kein zwingende Grundvoraussetzung.
Charles Feinstein und Mark Thomas (2002): Making History Count. A Primer in Quantitative Methods for Historians. Cambridge University Press. Cambridge. (Kapitel 1-9.)
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
|---|
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 22-M-4.1 Theory Module History Theoriemodul | Interdisziplinäres Theorieseminar | Graded examination
|
Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bielefeld Graduate School In History And Sociology / Promotion | Theory and Methods Classes | Methods Class. Can be credited for Stream A. | |||||
| Geschichtswissenschaft / Master | (Enrollment until SoSe 2012) | Mastermodul 4.1 | Wahlpflicht | 7.5 | Interdisziplinäres Theorieseminar | ||
| Geschichtswissenschaft / Promotion | Methodenseminar |
Prüfungsleistung wird die selbständige Bearbeitung einer geschichtswissenschaftlichen oder sozialwissenschaftlichen Fragestellung mittels quantitativer Methoden sein.