250150 Professionelles Handeln in pädagogischen Kontexten (III) (S) (WiSe 2022/2023)

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In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/einrichtungen/bie/faq-stundenplan/

Das Seminar gliedert sich in drei Schwerpunkte: Im ersten Schwerpunkt wird es darum gehen, pädagogisches Handeln als professionelles Handeln in (schul-) pädagogischen Handlungsfeldern entlang ausgewählter Professionstheorien kennenzulernen und einzuordnen. In einem zweiten Teil werden dann institutionelle, organisatorische und/oder interaktive (pädagogische) Grenzsituationen kasuistisch bearbeitet, um -darauf aufbauend Relevanzkorridore für professionelles Handeln herauszuarbeiten. Daran knüpft im dritten Teil die Erörterung individueller pädagogischer Handlungsentwürfe für die spätere Berufspraxis an.

Bibliography

Helsper, W. (2000): Antinomien des Lehrerhandelns und die Bedeutung der Fallrekonstruktion – Überlegungen zu einer Professionalisierung im Rahmen universitärer Lehrerausbildung. In: Cloer, E., Klika, D., Kunert. H. (Hrsg.): Welche Lehrer braucht das Land? Notwendige und mögliche Reformen der Lehrerbildung. Weinheim und München.

Teaching staff

Dates ( Calendar view )

Frequency Weekday Time Format / Place Period  
weekly Di 10-14 X-E0-200 18.10.2022-31.01.2023
not on: 11/1/22 / 12/20/22 / 12/27/22 / 1/3/23 / 1/24/23 / 1/31/23

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Subject assignments

Module Course Requirements  
25-BiWi5_ISP Education and Teaching: Study in the Professional Field Berufsfeldbezogene Praxisstudie Erziehen und Unterrichten E1: Professionelles Handeln in der Schule Study requirement
Student information
25-BiWi5_a Education and Teaching Erziehen und Unterrichten Professionelles Handeln in pädagogischen Kontexten Study requirement
Student information

The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.

Die regelmäßige Teilnahme an den ausgewiesenen Sitzungen wird als verbindlich vorausgesetzt. Auf dieser Grundlage erfolgt die Bescheinigung einer Studienleistung durch die Entwicklung eines eigenen pädagogischen Handlungsentwurfs, der entweder im Seminar präsentiert wird (mündlich; auch als Gruppenarbeit möglich) oder als e-portfolio mittels „mahara“, dem e-learning Tool der Universität Bielefeld (schriftlich; auch als Gruppenarbeit möglich). Dazu wird die Bereitschaft für eine aktive Beteiligung in selbstorganisierten Studiengruppen vorausgesetzt.

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Saturday, September 17, 2022 
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Friday, September 2, 2022 
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Friday, September 2, 2022 
Type(s) / SWS (hours per week per semester)
seminar (S) / 4
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