Im Zusammenhang mit aktuellen politischen Diskussionen stellt sich wieder einmal die Frage nach dem Stellenwert von sprachlicher Heterogenität in Gesellschaft und Institutionen. Insbesondere die Schulen sind gefordert, einen konstruktiven Umgang mit Mehrsprachigkeit zu finden. Ausgehend von linguistische Theorien der Mehrsprachigkeit, die einen der Schwerpunkte des Seminars bilden, sollen verschiedene Schulmodelle und Unterrichtskonzepte sowie die damit zusammenhängenden Probleme diskutiert werden.
Fürstenau, Sara / Gomolla, Mechthild (Hg.): Migration und schulischer Wandel: Unterricht. Wiesbaden 2009.
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| wöchentlich | Di | 16-18 | C01-220 | 08.10.2012-01.02.2013
nicht am: 25.12.12 / 01.01.13 |
Verstecke vergangene Termine <<
| Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
|---|---|---|---|
| 23-GER-Gru-Ling_ver1 Grundschulrelevante Aspekte der germanistischen Linguistik Grundschulrelevante Aspekte der germanistischen Linguistik | fachwissenschaftliche Vertiefung: Linguistik | Studienleistung
|
Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.