250399 Möglichkeiten und Grenzen des professionell pädagogischen Handelns im inner- und außerschulischen Kontext (S) (SoSe 2022)

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Möglichkeiten und Grenzen des professionell pädagogischen Handelns im inner- und außerschulischen Kontext

Die Kompetenzanforderungen an Lehrkräfte sind vielfältig. So werden z.B. in den Standards der Kultusministerkonferenz für die Lehrerbildung (i.d.F. vom 16.05.2019) die übergeordneten Kompetenzbereiche Unterrichten, Erziehen, Beurteilen und Innovieren benannt und in elf Kompetenzen untergliedert.
Im Rahmen dieser Veranstaltung sollen individuelle Fragestellungen der Studierenden zu diesen Kompetenzen näher beleuchtet werden. Hierbei sollen neben allgemeinen Aspekten der o.g. Anforderungen auch die Gestaltung von Kooperationen und der Prozess der Schulentwicklung besondere Berücksichtigung finden. Das Seminar trägt somit zu einer Reflexion und Verortung der Berufsrolle bei.
Die konkrete inhaltliche Ausgestaltung des Seminars kann von den Studierenden aktiv mitgestaltet werden – Grundlagen hierzu werden in der ersten Sitzung am 07.04.2022 gelegt. Der konkrete Fallbezug wird durch Praxisbeispiele der Seminarleiterin, welche seit 16 Jahren als Lehrerin für Sonderpädagogik an einer Förderschule tätig ist, geleistet.

In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/einrichtungen/bie/faq-stundenplan/

Requirements for participation, required level

Master of Education: Voraussetzung ist die Einschreibung im Master of Education - Erziehungswissenschaft Integrierte Sonderpädagogik mit dem Berufsziel Lehramt für sonderpädagogische Förderung im SoSe 2022

Teaching staff

Dates ( Calendar view )

Frequency Weekday Time Format / Place Period  
one-time Do 16-18 U4-120 07.04.2022
weekly Do 16-18 U2-210 14.04.-15.07.2022
not on: 4/28/22 / 5/12/22 / 5/26/22 / 6/16/22 / 7/7/22 		nicht am 28.04., 12.05. und 07.07., dafür am 21.07. als Block
one-time Do 8-16 C2-144 21.07.2022

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Subject assignments

Module Course Requirements  
25-ISP6 Collaboration, Profession and Counselling E1: Professionelle Entwicklung Study requirement
Student information

The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.

Erwartet wird die Bereitschaft der Studierenden sich aktiv mit eigenen Fragestellungen zu den Kompetenzanforderungen einzubringen, an deren Beantwortung aktiv mitzuwirken sowie die Arbeitsergebnisse prozessbegleitend zu dokumentieren.

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Address:
SS2022_250399@ekvv.uni-bielefeld.de
This address can be used by teaching staff, their secretary's offices as well as the individuals in charge of course data maintenance to send emails to the course participants. IMPORTANT: All sent emails must be activated. Wait for the activation email and follow the instructions given there.
If the reference number is used for several courses in the course of the semester, use the following alternative address to reach the participants of exactly this: VST_325694914@ekvv.uni-bielefeld.de
Notes:
Additional notes on the electronic mailing lists
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Last update basic details/teaching staff:
Tuesday, April 12, 2022 
Last update times:
Wednesday, July 20, 2022 
Last update rooms:
Wednesday, July 20, 2022 
Type(s) / SWS (hours per week per semester)
seminar (S) / 2
Department
Faculty of Educational Science
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325694914