Diese Veranstaltung richtet sich an Lehramtsstudierende der Sportwissenschaft sowie an Studierende des Masterstudienganges Kulturvermittlung. Auf der theoretischen Ebene lernen Sie unterschiedliche Kulturvermittlungskonzepte kennen, die durch praktische Erfahrungen in Form eines eintägigen Capoeira-Workshops in der Justizvollzugsanstalt Senne/Verl vertieft werden.
Czyrnick-Leber, U. (2014). Zeitsprung-Eine Stadt in Bewegung. Das Tanzvermittlungsprojekt des Tanztheaters Bielefeld.
Czyrnick-Leber, U., Gröben, B., & Wicker, P. (2022). Strafgefangene sind keine Sportstudierende: Eine autoethnographische Habitusreflexion über ein Tänzerisches Kampfkunsttraining im offenen Strafvollzug. Leipziger Sportwissenschaftliche Beiträge Jahrgang 63 (2022) Heft 2, 112. (112-131)
Keuchel, S. (2016). Quo vadis Kulturvermittlung?. In Teilhabeorientierte Kulturvermittlung (pp. 79-88). transcript-Verlag.
Klinge, A. (2016). Kulturelle Schulentwicklung und Sport–eine unmögliche Allianz?!. Es gibt (angeblich) keinen Schulsport mehr.
Klinge, A. (2014). Bildungskonzepte im Tanz. In Konzepte der Tanzkultur (pp. 79-94). transcript-Verlag.
Klinge, A. (2012). Zum Stellenwert von Tanz und kultureller Bildung in der Schule. Schulpädagogik heute, 3(6), 1-12.
Knastkultur. (2021). [Knast]kultur – ein kreativer Weg. https://www.knastkultur.de/
Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
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wöchentlich | Do | 12-14 | C01-230 | 04.04.-15.07.2022
nicht am: 26.05.22 / 16.06.22 |
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Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
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38-M6-KV Methoden der Kulturvermittlung | Inszenieren und Präsentieren | Studienleistung
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Studieninformation |
61-HRSGe_GymGe-V-2_a_ver1 Fachdidaktische und fachwissenschaftliche Vertiefung II | Seminar AB III (Wahlpflicht) | Studienleistung
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Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.