239925 Adverbialsyntax (S) (SoSe 2012)

Contents, comment

Die traditionellen Syntaxtheorien beschäftigen sich in der Regel mit Nomen, Verben, Adjektiven und ihren funktionalen Kategorien als Subjekte, Objekte, Prädikate, etc. Die Klasse der Adverbien und Adverbiale wird nicht selten außenvorgelassen oder nur nebensächlich behandelt; von dem einen oder anderem Autor sogar als Stiefkind der Linguistik bezeichnet.
Einerseits scheinen sie als Ergänzungen fakultativ im Satz zu sein und aus diesem Grund eine relativ freie Wortstellung zu genießen:
a) Gestern habe ich ein Buch gelesen.
b) Ich habe gestern ein Buch gelesen.
c) Ich habe ein Buch gestern gelesen.

Andererseits scheint ihre Interpretation von der Position im Satz abhängig zu sein:
a) Du könntest das Fenster langsam schließen. (-> Art und Weise)
b) Du könntest langsam das Fenster schließen. (-> Es wird Zeit)

Dieses Seminar soll zunächst einen Einblick in die Probleme der Adverbklassifikation und ihrer Abgrenzung von anderen Wortarten geben. Weiterhin stehen unterschiedliche Syntaxtheorien und ihr Umgang mit der Adverblizensierung an bestimmten Satzpositionen auf dem Semesterplan. Die eher semantisch und phonologisch angesiedelten Modellierungen, sollen ergänzend das Bild der Adverbien abschließen.

Requirements for participation, required level

Grundlagenkenntnisse in (germanistischer) Linguistik

Teaching staff

Dates ( Calendar view )

Frequency Weekday Time Format / Place Period  

Show passed dates >>

Subject assignments

Module Course Requirements  
23-LIN-BaLinS1_ver1 Grundlagenmodul für das Profil "Sprache" Grundlagenveranstaltung Profil "Sprache" Study requirement
Student information

The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.

Degree programme/academic programme Validity Variant Subdivision Status Semester LP  
Germanistik / Bachelor (Enrollment until SoSe 2011) Kern- und Nebenfach BaGerP1S   2/5  
Germanistik / Master of Education (Enrollment until SoSe 2014) BaGerP1S   2/5  
Linguistik / Bachelor (Enrollment until SoSe 2011) Kern- und Nebenfach BaLinS1   4/4  
No more requirements
No eLearning offering available
Registered number: 7
This is the number of students having stored the course in their timetable. In brackets, you see the number of users registered via guest accounts.
eKVV participant management:
eKVV participant management is used for this course.
Show details
Limitation of the number of participants:
Limited number of participants: 20
Address:
SS2012_239925@ekvv.uni-bielefeld.de
This address can be used by teaching staff, their secretary's offices as well as the individuals in charge of course data maintenance to send emails to the course participants. IMPORTANT: All sent emails must be activated. Wait for the activation email and follow the instructions given there.
If the reference number is used for several courses in the course of the semester, use the following alternative address to reach the participants of exactly this: VST_29437517@ekvv.uni-bielefeld.de
Coverage:
4 Students to be reached directly via email
Notes:
Additional notes on the electronic mailing lists
Last update basic details/teaching staff:
Friday, December 11, 2015 
Last update times:
Thursday, April 5, 2012 
Last update rooms:
Thursday, April 5, 2012 
Type(s) / SWS (hours per week per semester)
seminar (S) / 2
Department
Faculty of Linguistics and Literary Studies
Questions or corrections?
Questions or correction requests for this course?
Planning support
Clashing dates for this course
Links to this course
If you want to set links to this course page, please use one of the following links. Do not use the link shown in your browser!
The following link includes the course ID and is always unique:
https://ekvv.uni-bielefeld.de/kvv_publ/publ/vd?id=29437517
Send page to mobile
Click to open QR code
Scan QR code: Enlarge QR code
ID
29437517