250246 Gendersensible Pädagogik in der Kindheit – Aufwachsen in einer heteronormativen Gesellschaft (S) (WiSe 2021/2022)

"Ist es ein Junge oder ein Mädchen"? Die geschlechtsspezifische Sozialisation beginnt früh. Was macht dies mit Kindern? Wie verläuft das Aufwachsen in einer heteronormativen Gesellschaft und was muss getan werden, um diese aufzubrechen und zu erweitern?

Mit diesen Fragen rund um die Konstruktion von Geschlecht und ihrer hohen Bedeutung, die ihr gesellschaftlich beigemessen wird und was all dies für Kinder impliziert, werden wir uns im Seminar beschäftigen. Hierbei werden wir uns mit den Queer Studies im Allgemeinen sowie mit But-ler auseinandersetzen, aber auch intersektionale Perspektiven berücksichtigen.

Mit einem Blick in die Praxis schauen wir uns z.B. genauer das Konzept zur gendersensiblen Erziehung der städtischen Kitas in Bielefeld an und vergleichen es mit alternativen Konzepten zur „genderfreien“ Erziehung.
Textarbeit, Inputs durch die Dozentin sowie Diskussionsräume werden sich hier in asynchroner sowie synchro-ner Arbeit zur Seminarzeit abwechseln.

Requirements for participation, required level

Master of Arts: Voraussetzung ist die Einschreibung im Master of Arts Erziehungswissenschaft im WiSe 2021/22

M.Ed. UFP: Voraussetzung ist die Einschreibung im Master of Education Unterrichtsfach Pädagogik im WiSe 2021/22

Interesse an der Reflektion eigener Haltungen, die Bereitschaft, einen anspruchsvollen Lesestoff zu erarbeiten, Arbeit in Gruppen, Teilnahme an interaktiven Übungen und Diskussionen.