250075 Institutionalisierung und Professionalisierung der Pädagogik im 18. Jahrhundert (S) (SoSe 2012)

Das 18. Jahrhundert gilt als das „Pädagogische Jahrhundert“. Namhafte Autoren wie Rousseau, Campe, Pestalozzi u. v. a. prägen mit ihren Schriften die theoretischen Auseinandersetzungen zu Themen der Erziehung und Ausbildung von Kindern und Jugendlichen im Zeitalter der Aufklärung die Erziehungswissenschaften bis in die heutige Zeit. Das gesellschaftliche Umdenken im 18. Jahrhundert bedingt, das Techniken der Vermittlung systematisiert und Einrichtungen, in denen Bildung und Erziehung vermittelt werden zunehmend professionalisiert werden. Dieser Entwicklungsprozess im Spannungsfeld der zeitgenössischen Diskussion soll unter Berücksichtung der gesellschaftlichen Rahmenbedingungen im Zeitalter der Aufklärung mit dem Fokus auf Preußen in dieser Veranstaltung betrachtet werden.

Bibliography

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