250142 Ist Schule frei oder gerecht? - Politische Philosophie für Bildungswissenschaften und Lehrer*innenausbildung. (S) (WiSe 2021/2022)

Es gibt viele Momente in der Schule, in welcher wir als Studierende und Lehrende uns die Frage gefallen lassen müssen: ist das noch frei oder gerecht? Am Beispiel der Prüfung wird das sichtbar, aber auch an der Frage warum steht was im Lehrplan? Jede Form von Pädagogik oder die Idee von Schule tragt immer die Idee mit sich, etwas zu verbessern – die Leistungen der Schüler*innen, ihre Mündigkeit, der Fortschritt, usw.

Im Seminar diskutieren wir einige Ansätze politischer Philosophie, um zu verstehen, wie Entscheidungen zu Unterrichtsformen, Lehrplänen, Prüfungsformaten etc. getroffen wurden und getroffen werden. Ziel ist es, ganz alltägliche Phänomene der Schule von den utilitaristischen, liberal sozialen, libertären, marxistischen, feministischen, post-kolonialistischen usw. Perspektiven her zu betrachten.

Aufgrund der aktuellen Lage werden im Wintersemester 2021/22 die Seminare über 50 Personen in digitalen Formaten stattfinden.

Daher erwarten wir in dieser Veranstaltung folgendes Format:
z.T. digital, live zur genannten Zeit & z.T. digital, im Selbststudium (online synchron/asynchron)

Sollte es vom Rektorat bis Oktober 2021 neue Informationen geben, meldet sich der Lehrende bei Ihnen.

In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/einrichtungen/bie/faq-stundenplan/

Bibliography

Kymlicka, W. (1990). Contemporary political philosophy: An introduction. Oxford [ England: Clarendon Press. Chicago

Pongratz, L.A. und Wimmer, M (2007). Gerechtigkeit und Bildung. Brill Verlag - Schöningh.