270081 Konzeption und Durchführung eines Lernstrategietrainings (S) (SoSe 2012)

Trainings sind eine der wichtigsten Interventionsformen der Pädagogischen Psychologie. In diesem Seminar haben Sie die Möglichkeit, ein Training zu konzipieren und durchzuführen. Lerninhalt des Trainings sind ressourcenbezogene Lernstrategien (z. B. Zeitmanagement), motivationale Lernstrategien (z. B. sich eigene Ziele setzen), kognitive Lernstrategien (z. B. Organisationsstrategien mit Hilfe von Mind Maps) und metakognitive Lernstrategien (z. B. Überwachung des eigenen Verständnisses) . Mit zwei oder drei anderen Teilnehmerinnen und Teilnehmern des Seminars erarbeiten Sie unter Berücksichtigung pädagogisch-psychologischer Theorien, Konzepten und Methoden Ihr Training, halten dies schriftlich fest und überlegen sich, wie man den Erfolg des Trainings und den Transfer sichern und evaluieren kann. Ein Trainingsmodul von ca. 2 Stunden arbeiten Sie so weit aus, dass Sie es im Rahmen des Seminars durchführen können.

Vorgesehene Arbeitsformen sind Impulsreferate durch die Dozentin, problemorientiertes Lernen und Projektarbeit.

Hinweis für Studierende der Erziehungswissenschaft (BA-NF EW (Einschreibung bis SS 2011), MA-GymGe EW, MA-GHR EW): Zu dieser Veranstaltung können die Veranstaltungen 270087 und 270088 von Frau Dr. Kathrin Klingsieck als Vertiefungsveranstaltung (M 3.1.3) besucht werden.

Bibliography

Literaturangaben werden zu Veranstaltungsbeginn bekannt gegeben. Die Literatur wird als pdfs in Stud.IP zur Verfügung gestellt.