230540 Vorbereitung Praxissemester (VPS) IX - Sprachliche Grundbildung (Literaturdidaktik), Grundschule (S) (WiSe 2021/2022)
Inhalt, Kommentar
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VERANSTALTUNGSFORMAT: Dieses Seminar findet als hybride Lehrveranstaltung statt. Geplant ist eine Mischform aus synchroner und asynchroner Lehre, wobei die synchronen Sitzungen nach Möglichkeit in Präsenz stattfinden – je nach aktuellem Infektionsgeschehen und in Absprache mit den Studierenden. Synchron und in Präsenz sind folgende Termine geplant: 11.10., 18.10., 08.11., 15.11., 10.01., 17.01., 24.01.
INHALT: In diesem Seminar wird das Forschende Lernen im Deutschunterricht der Grundschule thematisiert. Der Fokus liegt auf der Forschung im Bereich Literatur und Medien. Die Studierenden werden dadurch auf ihr Studienprojekt, das sie während ihres Praxissemesters durchführen, vorbereitet.
Wir werden Aspekte und Themen des Lernens und Lehrens im Deutschunterricht bzw. Literaturunterricht der Grundschule identifizieren, die erforscht werden können. Darüber hinaus befassen wir uns mit verschiedenen Methoden und Herangehensweisen (Forschungsmethoden, Forschungsdesign und Forschungsinstrumente). Schließlich werden wir genauer betrachten, wie ein Studienprojekt verschriftlicht werden kann.
Anregungen für die unterrichtliche Praxis, auch unter Einbezug des Aspekts Inklusion, sollen in diesem Seminar stets mit in den Blick genommen werden.
Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse
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Für die Teilnahme an diesem Seminar müssen Sie im Master of Education (M.Ed.) studieren.
Literaturangaben
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Die Literatur wird im Seminar bekanntgegeben und im digitalen Lernraum zur Verfügung gestellt.
Lehrende
Termine ( Kalendersicht )
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum |
|---|
Fachzuordnungen
| Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
|---|---|---|---|
| 23-GER-VRPS_G Vorbereitung und Reflexion des Praxissemesters (G) | Vorbereitung Praxissemester (VPS) | Studienleistung
|
Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.
Die Auseinandersetzung mit dem Forschenden Lernen im Hinblick auf die bevorstehende Praxisphase steht im Mittelpunkt des Seminars. Aktives Einbringen von Ideen und Anregungen zu möglichen Forschungs-, aber auch Unterrichtsthemen werden von den Studierenden erwartet.
Im Rahmen des Seminars fertigen die Studierenden zwei Forschungsskizzen an, von denen eine als Studienleistung verbucht wird. Diese Studienleistung ist bis zu einem bestimmten Zeitpunkt im Semester zu erbringen. Das genaue Datum wird im Seminar bekannt gegeben.
- Lernraum (E-Learning)
- Lernraum (E-Learning)
- Adresse:
- WS2021_230540@ekvv.uni-bielefeld.de
- Lehrende, ihre Sekretariate sowie für die Pflege der Veranstaltungsdaten zuständige Personen können über diese Adresse E-Mails an die Veranstaltungsteilnehmer*innen verschicken. WICHTIG: Sie müssen verschickte E-Mails jeweils freischalten. Warten Sie die Freischaltungs-E-Mail ab und folgen Sie den darin enthaltenen Hinweisen.
- Falls die Belegnummer mehrfach im Semester verwendet wird können Sie die folgende alternative Verteileradresse nutzen, um die Teilnehmer*innen genau dieser Veranstaltung zu erreichen: VST_286429228@ekvv.uni-bielefeld.de
- Hinweise:
- Weitere Hinweise zu den E-Mailverteilern
- E-Mailarchiv
- Anzahl der Archiveinträge: 0
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- Letzte Änderung Grunddaten/Lehrende:
- Montag, 7. Juni 2021
- Letzte Änderung Zeiten:
- Freitag, 30. Juli 2021
- Letzte Änderung Räume:
- Freitag, 30. Juli 2021
- Art(en) / SWS
- Seminar (S) / 2
- Einrichtung
- Fakultät für Linguistik und Literaturwissenschaft
- Fragen oder Korrekturen?
- Fragen oder Korrekturwünsche zu dieser Veranstaltung?
- Planungshilfen
- Terminüberschneidungen für diese Veranstaltung
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