250207 Bildung, Erziehung und Betreuung - Perspektiven für eine ganzheitliche Förderung in Jugendhilfe und Schule (S) (WiSe 2006/2007)

Seit einigen Jahren wird in Deutschland über die Veränderungen in den Lebenslagen von Kindern und Familien und ihrer Konsequenzen für ein wirksames System von Bil-dung, Erziehung und Betreuung diskutiert. Auffällig ist dabei auch, dass dieses Thema von hohem gesellschaftlichen und politischem Interesse ist. Nicht nur die Fachöffent-lichkeit und der Politik, auch die Wirtschaft zeigt ein hohes Interesse an einer konse-quenten Bildungsförderung für Kinder im Elementarbereich. Ohne Zweifel besteht ge-rade in diesem Bereich ein großer und aktueller Handlungsbedarf in quantitativer wie in qualitativer Hinsicht.

Der 12. Kinder- und Jugendbericht der Bundesregierung weist auf die Notwendigkeit hin, "..dass öffentliche Bildungs-, Betreuungs- und Erziehungsangebote künftig so orga-nisiert werden müssen, dass dadurch nicht nur ein Aufwachsen in einem engen Zusam-menspiel von privater und öffentlicher Erziehung, von Familie und Kindertagesbetreu-ung, von Schule und außerschulischen, auch gewerblichen Angeboten ebenso verläss-lich wie qualifiziert möglich wird, sondern dass dadurch auch nachhaltige familien- und kindheitspolitisches Effekte zu erwarten sind".

Inzwischen sind neue Konzepte der frühkindlichen Bildung entstanden, der Übergang vom Kindergarten in die Grundschule ist verbessert und die Ganztagsschule vor allem in der Grundschule wird in einigen Ländern offensiv eingeführt. Dies hat auch zu neuen Herausforderungen für die Sozialpädagogik geführt. Sie muss nicht fachliche Antwor-ten auf diese Herausforderungen geben. Sie muss auch strategische Antworten darauf, wie das Ziel wirksamer Bildungsförderung am sinnvollsten erreicht werden kann, ent-wickeln. Dabei steht sie zwischen den Anforderungen von Politik und Gesellschaft ei-nerseits und knapper werdenden finanziellen Ressourcen andererseits.

Das Seminar soll die gesellschaftliche Bedeutung eines ganzheitlichen Systems der Bil-dung, Erziehung und Betreuung aufzeigen, die kinder- und familienpolitischen Effekte beleuchten, neue aktuelle Diskussionen im gesellschaftlichen und politischen Raum aufzeigen sowie rechtliche Grundlagen, strukturelle Rahmenbedingungen, fachliche und politische Strategien deutlich machen.