250127 Forschungsfelder der Weiterbildung (S) (WiSe 2011/2012)
Contents, comment
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Ausgehend von der Einführung in die Weiterbildungsforschung werden zentrale Forschungsfelder der Weiterbildung vorgestellt wie Lernen und Lehren, die Lernenden, die Institutionen, die Inhaltsbereiche, das Personal in der Weiterbildung. Zu ausgewählten Themenfelder werden Forschungsfragen entwickelt und Resultate in den Blick genommen. Die vertiefte Auseinandersetzung mit einer eigenständigen Fragestellung wird erwartet.
Requirements for participation, required level
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Master of Arts: Voraussetzung ist die Zulassung zum Master of Arts Erziehungswissenschaft
Bibliography
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Als Grundlagen-Literatur wird empfohlen:Arnold, Rolf; u.a. (2000): Forschungsmemorandum für die Erwachsenen- und Weiterbildung. ImAuftrag der Sektion Erwachsenenbildung der DgfE. Frankfurt/Main. (auch als Online-Dokument bei www.die-bonn.de)
Teaching staff
Dates ( Calendar view )
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Do | 16-18 | C0-106 | 13.10.2011-03.02.2012
not on: 12/29/11 / 1/5/12 |
Subject assignments
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 25-MEW7 Theoretische Ansätze und Rahmenbedingungen der Weiterbildung | E1: Theoretische Perspektiven und didaktische Gestaltung in der Weiterbildung | Study requirement
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Student information |
| E2: Gesellschaftliche, institutionelle und individuelle Aspekte Lebenslangen Lernens | Study requirement
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Student information | |
| 25-MEW7_wp Theoretische Ansätze und Rahmenbedingungen der Weiterbildung | E1: Theoretische Perspektiven der Weiterbildung und das Lernen Erwachsener | Study requirement
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Student information |
| E2: Gesellschaftliche, institutionelle und individuelle Aspekte Lebenslangen Lernens | Study requirement
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Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Erziehungswissenschaft / Master | (Enrollment until SoSe 2011) | ME 9.1; ME 9.2 | 4 | aktive Teilnahme | |||
| Pädagogik / Erziehungswissenschaft / Diplom | (Enrollment until SoSe 2008) | H.2.3 | scheinfähig |
- Address:
- WS2011_250127@ekvv.uni-bielefeld.de
- This address can be used by teaching staff, their secretary's offices as well as the individuals in charge of course data maintenance to send emails to the course participants. IMPORTANT: All sent emails must be activated. Wait for the activation email and follow the instructions given there.
- If the reference number is used for several courses in the course of the semester, use the following alternative address to reach the participants of exactly this: VST_25878728@ekvv.uni-bielefeld.de
- Notes:
- Additional notes on the electronic mailing lists
- Last update basic details/teaching staff:
- Friday, December 11, 2015
- Last update times:
- Wednesday, July 13, 2011
- Last update rooms:
- Wednesday, July 13, 2011
- Type(s) / SWS (hours per week per semester)
- seminar (S) / 2
- Department
- Faculty of Educational Science
- Questions or corrections?
- Questions or correction requests for this course?
- Planning support
- Clashing dates for this course
- Links to this course
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- https://ekvv.uni-bielefeld.de/kvv_publ/publ/vd?id=25878728
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