Die professionelle Supervision hat sich in den letzten 30 Jahren als arbeitsweltbezogene Beratungsorm vor allem im Sozialwesen institutionalisiert, muss sich jedoch angesichts struktureller Veränderungsprozesse in diesen Arbeitsfeldern immer wieder mit veränderten Lernanforderungen auseinandersetzen. Im Seminar werden wir uns zunächst mit gegenwärtigen Strkturveränderungen in Organisationen des Sozialwesens und damit verbundenen veränderten Anforderungen an professionelles Handeln auseinandersetzen. Im zweiten Schritt werden Folgen dieser Veränderungen für das Verständnis von Supervision als personenbezogene Reflexionsarbeit im Spannungsfeld von Persönlichkeit, Rolle, Klientel und Organisation diskutiert.
Hauptstudium
werden am ersten Veranstaltungstag bekannt gegeben.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
|---|
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Erziehungswissenschaft GHR / Master of Education | (Enrollment until SoSe 2011) | MA.3.3.2; MA.5.3.2 | 3 | scheinfähig | |||
| Erziehungswissenschaft GymGe / Master of Education | (Enrollment until SoSe 2011) | MG.3.3.2; MG.5.3.2 | 3 | scheinfähig | |||
| Erziehungswissenschaft (Nebenfach) / Bachelor | (Enrollment until SoSe 2011) | Nebenfach | M.3.3.2; M.5.3.2 | 3 | scheinfähig | ||
| Frauenstudien | (Enrollment until SoSe 2015) | ||||||
| Pädagogik / Erziehungswissenschaft / Diplom | (Enrollment until SoSe 2008) | H.3.3 | scheinfähig HS | ||||
| Studieren ab 50 | |||||||
| Unterrichtsfach Pädagogik / Lehramt Sekundarstufe II | H.B.6 |