Produkte der populären Kultur werden als Ausdrucksformen der menschlichen Lebenswelt wahr- und ernstgenommen. Gerade in der Popmusik werden vielfältige Aussagen gemacht und kommen Gefühle zum Ausdruck. Dabei spielen auch gerade religiöse Aspekte eine erstaunlich große Rolle. So schaffte es z. B. ein Lobpreis-Song bis in die Charts (Joan Osborne: One of us). Im Leben von Schüler*innen spielen Lieder eine große Rolle, deshalb kommt auch der Religionsunterricht nicht an ihnen vorbei. In ihnen werden die großen Themen der Menschheit verhandelt.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Do | 10-12 | ONLINE | 29.10.2020-11.02.2021 |
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| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 36-FD_G_ver1 Subject Didactics for Primary Schools | Seminar Religionsdidaktik für die Grundschule | Student information | |
| 36-FD_HRSGe_ver1 Subject Didactics for Secondary and Comprehensive Schools | Seminar Religionsdidaktik HRSGe | Student information | |
| 36-PM3 Religion as a Social Phenomenon | Seminar 1 | Student information | |
| Seminar 2 | Student information | ||
| 36-PM4 Subjective Religion | Seminar 1 | Student information | |
| Seminar 2 | Student information | ||
| 36-Spm_HRSGe Religion and Communicating Religion in Secondary Modern and Comprehensive Schools | Seminar 1 | Student information | |
| Seminar 2 | Student information | ||
| 36-VRPS_HRSGe Preparation and Reflection of the Teaching Experience Semester ("Praxissemester") | Fachwissenschaftliches Seminar zur Unterrichtsvorbereitung | Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.