Das Seminar befasst sich mit Alltagspraktiken des Erzählers, Argumentierens und Erklärens, die in der Linguistik bzw. Gesprächsanalyse auch als "kommunikative Gattungen" bezeichnet werden. Nach einer kurzen Einführung in die Unterschiede zwischen mündlicher und schriftlicher Sprache sollen verschiedene solcher Gattungen auf der Basis der Lektüre einschlägiger Texte und der Analyse authentischen Datenmaterials erarbeitet werden. Ziel ist es, die verschiedenen kommunikativen Gattungen linguistisch auch unter Berücksichtigung körperlichen Verhaltens (z.B. Gesten oder Blicke) zu beschreiben.
Für die Studienleistung sollen eigene, kleine Analysen an selbst erhobenen und transkribierten Datenmaterial durchgeführt und präsentiert werden.
Der Besuch der Vorlesung "Einführung in die germanistische Linguistik" bzw. Grundkenntnisse in der Linguistik werden vorausgesetzt.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Di | 16-18 | ONLINE | 02.11.2020-12.02.2021 |
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 23-GER-Gru-Ling German Linguistic Aspects Relevant to Primary School Education Grundschulrelevante Aspekte der germanistischen Linguistik | Text und Gespräch | Study requirement
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Student information |
| - | Graded examination | Student information | |
| 23-GER-Gru-Ling_ver1 German Linguistic Aspects Relevant to Primary School Education Grundschulrelevante Aspekte der germanistischen Linguistik | fachwissenschaftliche Vertiefung: Linguistik | Study requirement
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Student information |
| - | Graded examination | Student information | |
| 23-GER-PLing3 Communications Analysis Kommunikationsanalyse | Arbeitsfelder der Kommunikationsanalyse | Study requirement
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Student information |
| - | Graded examination | Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.