250050 Einführung in das bildungswissenschaftliche Lehramtsstudium (G, G-ISP) (S) (SoSe 2020)

In dieser Einführungsveranstaltung werden insbesondere grundlegende Theorien und Handlungsfelder der Erziehungswissenschaft bzw. der Grundschulpädagogik vermittelt; das Seminar bereitet auf die im Anschluss folgende Orientierende Praxisphase mit Eignungsreflexion (OPSE) vor.
Folgende Fragen werden z.B. behandelt:
- Was ist eine gute Grundschule?
- Welche Anforderungen werden heute an Schule gestellt?
- Was ist guter Unterricht?
- Welche Qualifikationen und welches Wissen brauchen LehrerInnen dafür?
- Wie lässt sich dies konkret umsetzen und anwenden?
- Wie hat sich die Grundschule sich zu einer inklusiven Schule für alle Kinder entwickelt und wie wird sie diesem Anspruch gerecht?

Aufgrund der Corona-Krise beginnt das Seminar im Sinne des distance learning vorerst als Online-Seminar. Die erste Sitzung findet als Zoom-Konferenz statt. Eine Einladung hierzu sowie weitere Informationen erhalten Sie in einer E-Mail, sobald die Platzzuweisung abgeschlossen wurde. Hinweis: Bitte schauen Sie hierzu regelmäßig in Ihr Mailpostfach (insbesondere am 18.04. & 19.04.)!

Bibliography

Einsiedler, W. et al. (Hrsg.) (2014): Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik. Klinkhardt: Bad Heilbrunn 2011 (4. erg. und aktual. Auflage)
Einsiedler, W. (2015): Geschichte der Grundschulpädagogik. Entwicklungen in Westdeutschland und in der DDR. Klinkhardt: Bad Heilbrunn.
Franz, E.-K./Trumpa, S./Esslinger-Hinz, I. (Hrsg.) (2014): Inklusion: Eine Herausforderung für die Grundschulpädagogik. Schneider Verlag: Hohengehren.
Hinz, R. (2014): Grundschule. Dimensionen und Konzepte pädagogischen Handelns.
Hinz, R./Walthes, R. (Hrsg.) (2009): Heterogenität in der Grundschule: Den pädagogischen Alltag erfolgreich bewältigen. Beltz: Weinheim u. Basel.