250089 Förderort: Allgemeine Schule und Sonderschule (S) (WiSe 2010/2011)
Contents, comment
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Inhalt: Es werden die Rolle der Grundschule bei der Zuweisung sonderpädagogischer Förderung untersucht und die unterschiedlichen Förderorte für Schüler mit dem Förderschwerpunkt Lernen und Verhalten vorgestellt und verglichen. Die genauen Inhalte werden in der ersten Sitzung gemeinsam mit den SeminarteilnehmerInnen erarbeitet.
Requirements for participation, required level
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Zulassung zum Masterstudiengang ISP
Bibliography
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Werden im Seminar bekanntgegeben.
Teaching staff
Dates ( Calendar view )
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
|---|
Subject assignments
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Erziehungswissenschaft GHR mit Integrierter Sonderpädagogik / Master of Education | (Enrollment until SoSe 2014) | MSP.1.2 | 3 | aktive Teilnahme |
Aktive Teilnahme: regelmäßige Mitarbeit im Seminar und Impulsreferat; außerdem besteht die Möglichkeit, im Zusammenhang mit MSP1.3 eine Seminargestaltung zu übernehmen.
No eLearning offering available
- Registered number: 16
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- Coverage:
- No students to be reached via email
- Notes:
- Additional notes on the electronic mailing lists
- Last update basic details/teaching staff:
- Friday, December 11, 2015
- Last update times:
- Thursday, July 8, 2010
- Last update rooms:
- Thursday, July 8, 2010
- Type(s) / SWS (hours per week per semester)
- seminar (S) / 2
- Department
- Faculty of Educational Science
- Questions or corrections?
- Questions or correction requests for this course?
- Planning support
- Clashing dates for this course
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