Inhalt: Es werden die Rolle der Grundschule bei der Zuweisung sonderpädagogischer Förderung untersucht und die unterschiedlichen Förderorte für Schüler mit dem Förderschwerpunkt Lernen und Verhalten vorgestellt und verglichen. Die genauen Inhalte werden in der ersten Sitzung gemeinsam mit den SeminarteilnehmerInnen erarbeitet.
Zulassung zum Masterstudiengang ISP
Werden im Seminar bekanntgegeben.
Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
---|---|---|---|---|---|
wöchentlich | Fr | 10-12 | T2-213 | 15.10.2010-04.02.2011
nicht am: 24.12.10 / 31.12.10 / 07.01.11 |
Verstecke vergangene Termine <<
Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
---|---|---|---|---|---|---|---|
Erziehungswissenschaft GHR mit Integrierter Sonderpädagogik / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2014) | MSP.1.2 | 3 | aktive Teilnahme |
Aktive Teilnahme: regelmäßige Mitarbeit im Seminar und Impulsreferat; außerdem besteht die Möglichkeit, im Zusammenhang mit MSP1.3 eine Seminargestaltung zu übernehmen.