250296 Allgemeine Didaktik: Theorien, Konzepte und Modelle der Unterrichtsplanung und -analyse (S) (WiSe 2019/2020)

In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: http://www.uni-bielefeld.de/erziehungswissenschaft/bie/faq.html

In diesem Seminar wollen wir zunächst Grundlagen der Allgemeinen Didaktik und Bildungstheorie erarbeiten, einen Überblick über Didaktische Modelle erhalten, dann auf empirische Forschung zur Wirkung von Lehrmethoden blicken, um der Frage nach der Wechselwirkung von Unterrichtsmethode und Qualität des Lernens nachzugehen.

Es wird erwartet, dass Sie, die Teilnehmer*innen des Seminars, Bereitschaft zur Zusammenarbeit mitbringen und so aktiv zur Seminargestaltung beitragen. In dieser Veranstaltung sollen Inhalte u.a. im Rahmen von Expertengruppen erarbeitet werden, was eine konsequente Teilnahme am Seminar und auch eine disziplinierte Vorbereitung auf die einzelnen Sitzungen voraussetzt.
Zudem kooperieren wir mit dem Pädagogik-Leistungskurs eines Bielefelder Gymnasiums. Hier wird über einen Zeitraum von mehreren Wochen gemeinsam zu zentralen Aspekten der Bildungstheoretischen Didaktik und Kritisch.Konstruktiven Didaktik von Klafki gearbeitet. Der Veranstaltungsort wird in diesem Zeitraum das Cecilien-Gymnasium sein (donnerstags von 9:40 bis 11:15 Uhr)

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Das Praxissemester sollte bereits absolviert worden sein.

Literaturangaben

Porsch R, (Hrsg.) (2016). Einführung in die Allgemeine Didaktik. Ein Lehr- und Arbeitsbuch für Lehramtsstudierende. Münster: Waxmann.