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250189 Schulkulturen als heterogene Bildungsräume - Umgang mit Heterogenität und Differenz in Bildungsinstitutionen (S) (WiSe 2019/2020)

Inhalt, Kommentar

Trotz ähnlicher Rahmenbedingungen prägen Schulen unterschiedliche Kulturen aus. Es entstehen z.B. alternative, progressive bis deutlich leistungsorientierte Kulturen, die wiederum besser oder schlechter zu milieuspezifischen bzw. familiären Bildungsstrategien passen. Bis auf die Ebene der Einzelschule können diesbezüglich spezifische institutionelle Inklusions- und Exklusionsmechanismen herausgearbeitet werden. In dieser Veranstaltung sollen Schulkulturen mit ausgewählten Methoden der Organisationsanalyse in den Blick genommen werden.
Die Studienleistung besteht in der Analyse einer selbst erstellen Fotodokumentation einer Schule.

In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: http://www.uni-bielefeld.de/erziehungswissenschaft/bie/faq.html

Lehrende

Termine (Kalendersicht )

Rhythmus Tag Uhrzeit Ort Zeitraum  
wöchentlich Di 16-18 T2-234 08.10.2019-31.12.2019
einmalig Di 16-20 T2-234 07.01.2020
einmalig Di 16-20 T2-234 14.01.2020

Klausuren

  • Keine gefunden

Fachzuordnungen

Modul Veranstaltung Leistungen  
25-BE-IndiErg13 Inklusion E3: Inklusion in institutionellen und organisationalen Kontexten Studienleistung
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25-BE6 Heterogene Lebenslagen E2: Konzepte institutionellen und organisatorischen Handelns Studienleistung
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25-BiWi12 Differenz und Heterogenität (Grundschule) E2: Umgang mit Heterogenität und Differenz in Bildungsinstitutionen Studienleistung
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veranstaltungsübergreifend unbenotete Prüfungsleistung Studieninformation
25-BiWi6 Differenz und Heterogenität E2: Umgang mit Heterogenität und Differenz in Bildungsinstitutionen Studienleistung
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25-BiWi6_a Differenz und Heterogenität E2: Umgang mit Heterogenität und Differenz in Bildungsinstitutionen Studienleistung
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25-BiWi6_a-ISP Differenz und Heterogenität E2: Umgang mit Heterogenität und Differenz in Bildungsinstitutionen Studienleistung
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Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.

Konkretisierung der Anforderungen
Keine Konkretisierungen vorhanden
Lernraum
TeilnehmerInnen
Automatischer E-Mailverteiler der Veranstaltung
Änderungen/Aktualität der Veranstaltungsdaten
Sonstiges