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Die Motivationspsychologie beschäftigt sich damit, wofür sich Individuen entscheiden, wie engagiert sie bei der Sache sind, wie ausdauert sie sich engagieren und wie positiv oder negativ sie ihr Engagement erleben. Im Seminar erarbeiten wir uns einschlägige Ansätze aus der Allgemeinen, Differentiellen und Pädagogischen Psychologie sowie der Entwicklungs- und Sozialpsychologie, die zu erklären versuchen, unter welchen Bedingungen Ziele langfristig verfolgt werden oder auch nicht. Dabei werden sowohl die theoretischen Grundlagen als auch Anwendungsbeispiele der Theorien behandelt. Themen werden u.a. sein: Selbstkontrolle, Grit, Implementation Intentions, Motivkongruenz, Selbstbestimmung (zum „Durchhalten“) sowie (akademische) Prokrastination, Motivationale Interferenz, Handlungskrise (zum „Aufgeben“).
Voraussetzung für die Teilnahme am Seminar ist die persönliche Anwesenheit in der ersten Sitzung, da hier die restlichen Plätze und Gruppeneinteilungen/ Themenvergabe endgültig vorgenommen werden. Nach der ersten Sitzung eingehende Anfragen zur Seminarteilnahme können nicht mehr berücksichtigt werden.
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Ort | Zeitraum |
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| Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
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| 27-Q Aufbaumodul zum Anwendungsfach II - Pädagogische Psychologie | Q.1 Vertiefung zur Pädagogischen Psychologie | unbenotete Prüfungsleistung
benotete Prüfungsleistung |
Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.
| Konkretisierung der Anforderungen | |
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Erfolgt in der ersten Sitzung. |
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| Lernraum | |
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Lernraum (E-Learning)Zu dieser Veranstaltung existiert ein Lernraum im E-Learning System. Lehrende können dort Materialien zu dieser Lehrveranstaltung bereitstellen: |
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| Teilnehmer*innen | |
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| Automatischer E-Mailverteiler der Veranstaltung | |
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| Änderungen/Aktualität der Veranstaltungsdaten | |
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| Sonstiges | |
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