360010 Wo glaubst du hin? Kreatives Schreiben im Religionsunterricht (BS) (SoSe 2010)

Kreatives Schreiben ist ein ganzheitliches Unterrichtsverfahren, das Kopf, Herz und Hand in den Auseinandersetzungsprozess integriert und für alle Altersstufen geeignet ist. Es fordert den Menschen mit seinen kognitiven, emotionalen und sozialen Kompetenzen. Somit ist kreatives Schreiben eindeutig einer Aneignungsdidaktik verpflichtet, die Schüler/-innen als lernende Subjekte ernst nimmt.
In dem angebotenen Blockseminar wird es um die religionsdidaktischen Begründungen gehen, spezifische Lernchancen des kreativen Schreibens werden erörtert, Anknüpfungspunkte an Themen der Lehrpläne werden gesucht, Leitlinien und Verfahren für die konkrete Praxis werden ausprobiert und reflektiert und das Problem der Korrektur und Bewertung wird angesprochen.
Am Ende der Veranstaltung soll ein Literarischer Gottesdienst in der Martini Gemeinde Gadderbaum mitgestaltet werden.
Das Seminar wird zusammen mit Herrn Michael Hellwig, Lehrer am Widukind-Gymnasium in Enger, vorbereitet und durchgeführt. Dieser beschäftigt sich neben anderem intensiv mit Projekten der Kreativitätsförderung im literarischen Bereich (u.a. leitet er in seiner Schule seit 1981 das Rumpelstilzchen-Literaturprojekt), ist Herausgeber mehrerer Anthologien mit literarischen Texten jugendlicher Autorinnen und Autoren und veröffentlicht selbst. Außerdem ist die Zusammenarbeit mir der Regisseurin/Dramaturgin Mirjam Schmuck geplant, um Aspekte der Präsentation zu reflektieren und im Gottesdienst zu erproben. Mirjam Schmuck arbeitet (u.a. als Mitglied des kainkollektiv.ruhr) seit 2006 als freie Regisseurin, Dramaturgin und musikalische Leiterin diverser Theaterproduktionen (u.a. in Mülheim, Bochum Moers und Stuttgart), an der Universität Bochum leitete sie verschiedene Seminare zu theaterspezifischen Themen.

Bibliography

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Böttcher, Ingrid (Hg.), Kreatives Schreiben. Grundlagen und Methoden. Berlin 1999.
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Hellwig, Michael, Kreativitätsförderung. DBU 2 (2001).
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