250067 Spezifische didaktische Konzepte für guten Unterricht (S) (SoSe 2010)
Kurzkommentar
- nur in der 1. Semesterhälfte, dann in Kooperation mit dem Seminar MSP.2.2 von A. Textor
Inhalt, Kommentar
-
Die Auseinandersetzung mit didaktischen Konzepten und mit Modellen guten Unterrichts erfolgt schulformbezogen und bezieht Planungselemente von Unterricht ein.Ziel ist es, auf Grundlage allgemeindidaktischer Theorien Unterrichtskonzepte hinsichtlich des Umgangs mit Heterogenität zu reflektieren.Im Mittelpunkt stehen Unterrichtskonzepte zu den Förderschwerpunkten Lernen sowie emotionale und soziale Entwicklung, wodurch ein Bezug zu sonderpädagogischen und inklusiven didaktischen Grundlagen entwickelt wird.Schulpolitische und didaktische Leitbegriffe wie Individuelle Förderung und Differenzierung werden für Modelle guten Unterrichts diskutiert, die lern- und entwicklungsfördernden Unterricht unabhängig von der Schulform Förder- und Regelschule umsetzen wollen.
Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse
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Zulassung zum Masterstudiengang Integrierte Sonderpädagogik, 1. bis 3. Fachsemester
Lehrende
Termine ( Kalendersicht )
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum |
|---|
Fachzuordnungen
| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Erziehungswissenschaft GHR mit Integrierter Sonderpädagogik / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2014) | MSP.2.1 | 3 | aktive Teilnahme |
3 LP, Präsentationen von Ergebnissen aus Gruppenarbeiten, zu Aufgaben und Übungen im Seminar und im StudIP,jeweils 1x
Kein E-Learningangebot vorhanden
- Adresse:
- SS2010_250067@ekvv.uni-bielefeld.de
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- Hinweise:
- Weitere Hinweise zu den E-Mailverteilern
- Letzte Änderung Grunddaten/Lehrende:
- Freitag, 11. Dezember 2015
- Letzte Änderung Zeiten:
- Dienstag, 23. Februar 2010
- Letzte Änderung Räume:
- Dienstag, 23. Februar 2010
- Art(en) / SWS
- Seminar (S) / 2
- Einrichtung
- Fakultät für Erziehungswissenschaft
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