250093 Internationale reformpädagogische Bewegungen und ihre gesellschaftspolitischen Konzepte (S) (SoSe 2019)

Konträr zu der Geschichtsschreibung durch den deutschen Pädagogen Hermann Nohl (1879-1960), der die Reformpädagogik zu einer einheitlichen, deutschen Bewegung stilisierte, stellt sich die Reformpädagogik als eine vielschichtige und vor allem internationale Bewegung des ausgehenden 19.Jahrhunderts bzw. des beginnenden 20.Jahrhunderts dar. Im Seminar „Internationale reformpädagogische Bewegungen und ihre gesellschaftspolitischen Konzepte“ fokussieren wir die gesellschaftspolitischen Visionen reformpädagogischer ProtagonistInnen, die „via educationis“ - durch eine Erneuerung von Bildung und Erziehung- umgesetzt werden sollten.
Im Kontext des „Zeitgeistes“ der Jahrhundertwende und deren zeittypischen Diskursen werden wir uns sowohl anhand von Quellentexten , als auch aktuellen Studien der historischen Bildungsforschung kritisch mit ausgewählten internationalen Ansätzen der Reformpädagogik beschäftigen.

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Master of Arts: Voraussetzung ist die Einschreibung im Master of Arts Erziehungswissenschaft im SoSe 2019