250346 Nationale und internationale Studien zum Wohlbefinden von Kindern (S) (SoSe 2019)

Ein steigendes Erkenntnisinteresse sowohl nationaler als auch internationaler Kinder- und Kindheitsforschungen richtet sich auf das Wohlbefinden von Kindern im Hier und Jetzt. Wohlbefinden, verstanden als Konstrukt, hat dabei verschiedene Elemente und Formen der Operationalisierung. Somit wird „Wohlbefinden“ innerhalb der Studien unterschiedlich intensiv behandelt und inhaltlich unterschiedlich ausgelegt. Dabei steht die Forschung vor grundlegenden theoretischen und method(olog)ischen Herausforderungen: Es stellt sich die Frage, was unter Wohlbefinden zu verstehen ist und mit welchen Methoden beziehungsweise wie dieses erforscht werden kann: Wie intensiv wird Wohlbefinden in den jeweiligen Studien behandelt und wie wird dieses definiert?
Das Ziel des Seminars ist es deshalb, anhand verschiedener nationaler und internationaler Forschungen zum Wohlbefinden von Kindern verschiedene Konzepte zur Erfassung von Wohlbefinden an konkreten Beispielen zu untersuchen. Nach einer Einführung in grundlegende Begriffe und theoretische und methodologische Perspektiven der Kindheitsforschung werden einzelne Studien in Hinblick auf ihre Operationalisierung des kindlichen Wohlbefindens, ihrer Umsetzung und ihrer Ergebnisse vertiefend diskutiert.

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Master of Arts: Voraussetzung ist die Einschreibung im Master of Arts Erziehungswissenschaft im SoSe 2019