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250240 Videografie der Wissensvermittlung (S) (SoSe 2019)

Inhalt, Kommentar

Dieses Seminar führt in die Erhebungsmethode der Videografie als auch in die Interpretationsmethode der Interaktionsanalyse ein, wobei als beispielhaftes Forschungsfeld Interaktionen fokussiert werden, in denen Wissen vermittelt wird. Es werden Lehramts-, Erziehungswissenschaft- und Soziologiestudierende in Bachelorstudiengängen adressiert.
Das Seminar gliedert sich in drei Teile. Am Anfang setzen sich die Teilnehmer mit methodologischen und theoretischen Aspekten der Datenerhebung, -aufbereitung und -analyse auseinander. In diesem Teil finden einerseits Textdiskussionen statt, andererseits werden Arbeitsgruppen gebildet, die in den ersten Wochen des Seminars eine Situation der Wissensvermittlung videografieren.
Während im ersten Teil der Veranstaltung das Lesen der im Lernraum zur Verfügung gestellten Texte obligatorisch ist, werden die Texte des zweiten Veranstaltungsteils als Fallstudien vom Dozenten vorgestellt, sodass die Studierenden Zeit für das Transkribieren und Analysieren ihrer Videodaten finden. Die Studierenden transkribieren nach einer Einführung in die Funktionalitäten der kostenfreien Software ELAN das erhobene Material und entwickeln Ideen für eine Analyse.
Im letzten Teil des Seminars stellen die Gruppen ihre Projekte vor, wobei der Fokus auf ein Phänomen gelegt werden soll, das sich für die untersuchte Situation begründet als typisch annehmen lässt. Dieser Fokus kann beim Verfassen einer anschließenden Hausarbeit weiterverfolgt und entwickelt werden.

In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: http://www.uni-bielefeld.de/erziehungswissenschaft/bie/faq.html

Literaturangaben

Deppermann, Arnulf (2008): Gespräche analysieren. Eine Einführung. 4. Aufl. Wiesbaden: VS, Verl. für Sozialwiss. (Qualitative Sozialforschung, Bd. 3).
Tuma, René; Schnettler, Bernt; Knoblauch, Hubert (2013): Videographie. Einführung in die interpretative Videoanalyse sozialer Situationen. Wiesbaden: Springer VS (SpringerLink : Bücher).

Lehrende

Termine (Kalendersicht )

Rhythmus Tag Uhrzeit Ort Zeitraum  
wöchentlich Mi 14-16 Q0-101 01.04.2019-12.07.2019
nicht am: 01.05.19

Klausuren

  • Keine gefunden

Fachzuordnungen

Modul Veranstaltung Leistungen  
20-DM1 Didaktikmodul I E7: Einführung in die Forschungsmethoden Studienleistung
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20-DM2 Didaktikmodul II E7: Einführung in die Forschungsmethoden Studienleistung
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23-ANG-AngPM1 Profilmodul 1:Teaching English as a Foreign Language 1 E7: Einführung in die Forschungsmethoden Studienleistung
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23-ANG-AngPM1_G Profilmodul 1 - Grundschule: Teaching English as a Foreign Language E7: Einführung in die Forschungsmethoden Studienleistung
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23-ANG-AngPM1_HRSGe_GymGe Profilmodul 1 - HRSGe GymGe: Teaching English as a Foreign Language E7: Einführung in die Forschungsmethoden Studienleistung
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23-GER-FD Fachdidaktik HR/Ge und Gym/Ge E7: Einführung in die Forschungsmethoden Studienleistung
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23-GER-Gru-FD1 Sprach- und Literaturdidaktik E7: Einführung in die Forschungsmethoden Studienleistung
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23-GER-Gru-FD1S Sprach- und Literaturdidaktik im Schwerpunktfach E7: Einführung in die Forschungsmethoden Studienleistung
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23-ROM-FD Fachdidaktik 1 E7: Einführung in die Forschungsmethoden Studienleistung
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23-ROM-FD_a Fachdidaktik 1 E7: Einführung in die Forschungsmethoden Studienleistung
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24-DGG1 Didaktik E7: Einführung in die Forschungsmethoden Studienleistung
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24-DGS3 Profilierung Mathematikdidaktik E7: Einführung in die Forschungsmethoden Studienleistung
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24-DHR2 Didaktik 2 E7: Einführung in die Forschungsmethoden Studienleistung
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25-BE3_a Forschungsmethodenmodul E3: Anwendung empirischer Forschungsmethoden Studienleistung
benotete Prüfungsleistung
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26-FD_GG Fachdidaktik GymGe E7: Einführung in die Forschungsmethoden Studienleistung
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26-FD_HR Fachdidaktik HRGe E7: Einführung in die Forschungsmethoden Studienleistung
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28-FD Fachdidaktik E7: Einführung in die Forschungsmethoden Studienleistung
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30-M28 Fachmodul Bildung/Weiterbildung E7: Einführung in die Forschungsmethoden Studienleistung
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30-M5 Vertiefung Methoden I Vertiefung Methoden Studienleistung
benotete Prüfungsleistung
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36-FD_G Fachdidaktik Grundschule E7: Einführung in die Forschungsmethoden Studienleistung
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36-FD_HRSGe Fachdidaktik Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschule E7: Einführung in die Forschungsmethoden Studienleistung
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38-M3-K Didaktische Grundlagen E7: Einführung in die Forschungsmethoden Studienleistung
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38-M3-M Didaktische Grundlagen E7: Einführung in die Forschungsmethoden Studienleistung
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Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.

Konkretisierung der Anforderungen
Keine Konkretisierungen vorhanden
Lernraum
TeilnehmerInnen
Automatischer E-Mailverteiler der Veranstaltung
Änderungen/Aktualität der Veranstaltungsdaten
Sonstiges