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240372 Mathematik und Sprache (BS) (SoSe 2019)

Inhalt, Kommentar

Im Seminar bekommen Sie Raum und Unterstützung, um die folgenden Fähigkeiten zu entwickeln:
Merkmale mathematischer Bildungssprache benennen und sprachliche Stolpersteine in Aufgaben identifizieren,
Methoden der Sprachförderung im Mathematikunterricht kennenlernen und für unterschiedliche Inhalte konkretisieren,
sprachliche und fachliche Lehrziele bei der Unterrichtsplanung zueinander in Beziehung setzen.

Lehrende

Termine (Kalendersicht )

Rhythmus Tag Uhrzeit Ort Zeitraum  
einmalig Fr 8:30-10:00 C01-136 05.04.2019 Vorbesprechung
Block Fr 9:00-15:00 C2-144 10.05.2019
Block Sa 9:00-15:00 C01-239 11.05.2019
Block Fr 8:00-14:00 C2-144 14.06.2019
Block Sa 8:00-14:00 C2-144 15.06.2019

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Klausuren

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Fachzuordnungen

Modul Veranstaltung Leistungen  
24-DGS3 Profilierung Mathematikdidaktik Seminar Profilierung Mathematikdidaktik (2 SWS) Studienleistung
Studieninformation
veranstaltungsübergreifend benotete Prüfungsleistung Studieninformation
24-DGS4-VRPS Vorbereitung und Reflexion des Praxissemesters (G) Didaktisches Seminar zur Vertiefung Studienleistung
Studieninformation
24-FDGS2 Aufbaumodul Mathematikdidaktik Seminar zur Vertiefung Studienleistung
benotete Prüfungsleistung
Studieninformation

Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.

Konkretisierung der Anforderungen
Keine Konkretisierungen vorhanden
Lernraum
TeilnehmerInnen
Automatischer E-Mailverteiler der Veranstaltung
Änderungen/Aktualität der Veranstaltungsdaten
Sonstiges