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230440 Berufsfeldorientierung (S) (SoSe 2019)

Inhalt, Kommentar

Ziel des Seminars ist es, Ihnen einen motivierenden und realistischen Einblick in die beruflichen Perspektiven von DaF-/DaZ-AbsolventInnen zu geben und Sie bei Ihrem Berufseinstieg zu unterstützen. Dazu erhalten Sie in einem ersten Schritt einen Überblick über Beschäftigungschancen sowie über fachnahe und weniger fachnahe Berufsfelder für DaF-/DaZ-AbsoventInnen. In einem nächsten Schritt machen Sie sich Ihre Ziele und Wünsche in Hinblick auf Ihre (berufliche) Zukunft bewusst und erstellen Ihr persönliches Fähigkeits-, Fertigkeits- und Qualifikationsprofil. Durch Recherchen und Interviews mit BerufspraktikerInnen (individuell oder in Kleingruppen), die Sie der Seminargruppe im letzten Seminarblock vorstellen werden, verschaffen Sie sich in einem weiteren Schritt umfangreiche Informationen über zwei oder mehr Berufsfelder/berufliche Tätigkeiten, die Ihren Interessen und Berufswünschen entsprechen. Sie gleichen diese anschließend mit Ihrem Profil und Ihren beruflichen Wünschen ab und erarbeiten Strategien, wie Sie Ihren Berufseinstieg vorbereiten können.

Im letzten Teil des Seminars rückt der Prozess der MitarbeiterInnenauswahl und der Bewerbung in den Vordergrund. Wir sammeln und diskutieren Bewerbungsstrategien sowie Möglichkeiten der (Praktikums-)Stellensuche, analysieren für den DaF-/DaZ-Bereich relevante Praktikums- und Stellenanzeigen und werfen einen Blick auf Textsorten, die Sie im Bewerbungsprozess anfertigen (Lebenslauf und Anschreiben/Motivation). Anschließend analysieren Sie in Kleingruppen Ihre Lebensläufe und Anschreiben dahingehend, ob Sie den Normen der jeweiligen Textsorte und den Anforderungen der (Praktikums-)Stelle entsprechen, für die Sie sich aktuell bewerben oder bereits beworben haben.

Lehrende

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Klausuren

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Fachzuordnungen

Modul Veranstaltung Leistungen  
23-DAF-IndiErg2 Berufsfeldorientierung und Schlüsselqualifikationen im Feld DaF/DaZ Seminar C Studienleistung
Studieninformation
Seminar D Studienleistung
Studieninformation

Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.

Konkretisierung der Anforderungen
Keine Konkretisierungen vorhanden
Lernraum
TeilnehmerInnen
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