250113 Vertiefung (Sonder-) Pädagogische Diagnostik und Förderplanung (VK) (WiSe 2009/2010)

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Ausgewählte diagnostische Verfahren werden erprobt und reflektiert, auch in Form eines Portfolios.Dadurch werden die in MSP 3.1 erworbenen Grundlagen eingebunden und für testdiagnostische Datenerhebung und -interpretation genutzt. Dies bereitet den Umgang mit diagnostischen Verfahren als eine Aufgabenstellung für die Praxisstudie, MSP 3.4/5 vor.

Requirements for participation, required level

Zulassung zum Masterstudium "Integrierte Sonderpädagogik", 2. und 3. Fachsemester

Teaching staff

Dates ( Calendar view )

Frequency Weekday Time Format / Place Period  
one-time Fr 10-11 T0-218 06.11.2009 Lernwerkstatt
weekly Mi 12-14 C02-228 11.-18.11.2009
one-time Fr 10-11 T0-218 13.11.2009 Lernwerkstatt
one-time Fr 10-11 T6-116 27.11.2009
one-time Fr 10-11 T0-218 22.01.2010 Lernwerkstatt
one-time Do 10-12 T6-116 28.01.2010
one-time Mi 9-11 T6-116 03.02.2010
one-time Fr 9-11 T6-116 05.02.2010
one-time Mo 10-12 T6-116 08.02.2010

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Subject assignments

Degree programme/academic programme Validity Variant Subdivision Status Semester LP  
Erziehungswissenschaft GHR mit Integrierter Sonderpädagogik / Master of Education (Enrollment until SoSe 2014) MSP.3.3   3 benotet  

Abgabe des Portfolios "Diagnostik", Teilnahme an mind 3 Terminen, Protokoll mind. einer Gruppenarbeit, eine Beteiligung an der Gestaltung von Sitzungsterminen (z.B. Präsentation Gruppenarbeitsergebnisse oder Kurzreferat), eine Textzusammenfassung

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Address:
WS2009_250113@ekvv.uni-bielefeld.de
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If the reference number is used for several courses in the course of the semester, use the following alternative address to reach the participants of exactly this: VST_12765797@ekvv.uni-bielefeld.de
Notes:
Additional notes on the electronic mailing lists
Last update basic details/teaching staff:
Friday, December 11, 2015 
Last update times:
Thursday, September 26, 2013 
Last update rooms:
Wednesday, January 27, 2010 
Type(s) / SWS (hours per week per semester)
specialisation course (VK) / 2
Department
Faculty of Educational Science
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12765797