Handreichungen, Materialien und Methodensammlungen zu den Inhalten „Gender, Geschlecht und sexuelle Orientierung“ finden sich mittlerweile in großer Zahl. Gemeinsam eigenen wir uns ausgewählte Methoden/Unterrichtsmaterialien an und erproben diese. Im Anschluss reflektieren wir Möglichkeiten und Grenzen der jeweiligen Einheit aus emanzipatorischer Bildungsperspektive (eine inhaltliche Auseinandersetzung zu emanzipatorischer Bildungsarbeit findet zu Beginn des Seminars statt).
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| one-time | Fr | 14-16 | U2-200 | 13.04.2018 | |
| one-time | Fr | 14-16 | U2-200 | 20.04.2018 | |
| one-time | Fr | 14-16 | U2-200 | 27.04.2018 | |
| one-time | Fr | 14-16 | U2-200 | 04.05.2018 | |
| one-time | Fr | 14-18 | X-E1-202 | 11.05.2018 | |
| one-time | Fr | 14-18 | X-E1-202 | 18.05.2018 | |
| one-time | Fr | 14-18 | X-E1-202 | 01.06.2018 | |
| one-time | Fr | 14-18 | Q0-101 | 08.06.2018 | |
| one-time | Fr | 14-18 | X-E0-224 | 15.06.2018 | |
| one-time | Fr | 14-18 | V2-213 | 22.06.2018 | |
| one-time | Fr | 14-16 | U2-200 | 29.06.2018 |
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The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Geschlechterforschung in der Lehre | |||||||
| Studieren ab 50 |