In diesem Seminar sollen zunächst die Ursachen und Folgen der gegenwärtigen Umweltkrise thematisiert werden. Anschließend werden - theoretisch und anhand von Fallbeispielen - Gegenkonzepte diskutiert, bevor sich der Blick auf die Möglichkeiten und Grenzen der Umwelterziehung fokussiert. Folgende Themenbereiche sind vorgesehen:
1. Die ökologische Krise: Ursachen - Folgen - Herausforderungen
2. Regionale und globale Umweltprobleme (z.B. neuartige Waldschäden, Treibhauseffekt, Desertifikation)
3. Gegenkonzepte (z.B. sustainable development, ökol. Bauen)
4. Umwelterziehung in der Schule (Ziele, Umweltbewußtsein, Einstellung - Handeln, Umweltängste).
Literatur:
Literaturempfehlung wird in der 1. Sitzung bekanntgegeben.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Do | 14-16 | 13.10.2004-03.02.2005 | ACHTUNG!!! Wir sind umgezogen. Erste Sitzung: T4-110 |
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Frauenstudien | (Enrollment until SoSe 2015) | ||||||
| Frauenstudien | (Enrollment until SoSe 2015) | ||||||
| Frauenstudien | (Enrollment until SoSe 2015) | ||||||
| Geographie / Magister | Nebenfach | A; B; C | Wahlpflicht | scheinfähig GS und HS | |||
| Sachunterr.Gesellschaftslehre / Lehramt Primarstufe | Geographie; A1; A3 | Wahlpflicht | scheinfähig HS | ||||
| Sachunterr.Naturwiss./Technik / Lehramt Primarstufe | Geographie; A6 | Wahlpflicht | scheinfähig HS | ||||
| Soziologie / Diplom | (Enrollment until SoSe 2005) | 2.2.2 | Wahlpflicht | HS | |||
| Studieren ab 50 |