361021 Warum Religion in die Schule gehen soll (V) (SoSe 2004)

Im Mittelpunkt dieser Vorlesung stehen zwei Fragenkreise, die mit dem Thema der Vorlesung angesprochen sind: 1. die Notwendigkeit, dass Religion, metaphorisch verstanden, "in die Schule gehen", also etwas zu lernen hat; 2. die Begründung(en) dafür, das Religionsunterricht an der Schule stattfinden soll. Beide Fragenkreise hängen miteinander zusammen. Auf die Frage nach dem Verhältnis von Religion und Bildung, die Frage nach der "Bildung zur Religion" (Schleiermacher), die in einer zunehmend multireligiösen Gesellschaft neue Überlegungen und Antworten erfordert, folgt die Frage nach der Gestalt und Organisation dieser Lernprozesse. ReligionslehrerInnen sollten Recht und Bedeutung ihres Fachs an öffentlichen Schule begründen können. Literatur im Laufe der Veranstaltung vorgestellt.