Dieses Seminar beleuchtet die geographischen Themenbereiche "Klima" und "Wetter" im Hinblick auf ihre Umsetzungsmöglichkeiten im Sachunterricht der Grundschule.
Neben der Erarbeitung fachwissenschaftlicher Grundlagen der Thematik, werden die Vernetzung mit den unterschiedlichen Perspektiven des Sachunterrichts in den Fokus genommen und unterrichtliche Konkretisierungen dieses komplexen Themenbereiches, insbesondere in inklusiven Settings, erarbeitet.
Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
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weekly | Di | 10-12 | E1-148 | 09.10.2017-02.02.2018
not on: 10/31/17 / 12/26/17 / 1/2/18 |
Module | Course | Requirements | |
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69-SU11_ver1 Inklusiver Sachunterricht fachdidaktisch rekonstruiert | Sachunterrichtsdidaktik aus gesellschaftswissenschaftlicher Fachperspektive: Theorie, Diagnose und Förderung | Graded examination
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Sachunterrichtsdidaktik aus naturwissenschaftlicher Fachperspektive: Theorie, Diagnose und Förderung | Graded examination
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69-SU13 Inklusiver Sachunterricht fachdidaktisch rekonstruiert | Sachunterrichtsdidaktik aus gesellschaftswissenschaftlicher Fachperspektive: Theorie, Diagnose und Förderung | Graded examination
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Sachunterrichtsdidaktik aus naturwissenschaftlicher Fachperspektive: Theorie, Diagnose und Förderung | Graded examination
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The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.