230084 Bildung und Ausbildung im Einwanderungsland Deutschland: Der Beitrag des Faches Deutsch als Zweitsprache (S) (SoSe 2009)
Contents, comment
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Ausgehend von grundlegenden Daten zu den sozialpolitischen und gesetzlichen Rahmenbedingungen von Migration und Integration sowie zu Positionen der Kulturwissenschaft und der Interkulturalitätsforschung zum Gegenstandsbereich werden u.a. folgende Aspekte thematisiert:
- Bildungspolitische und fachwissenschaftliche Positionen im Handlungsfeld Schule,
- Integrations- und Qualifizierungsbedarf im Handlungsfeld Zuwanderung sowie Infrastrukturen entsprechender Angebote,
- zentrale Faktoren des Lehrens und Lernens sprachlicher und sprachbezogener Fertigkeiten,
- zielgruppenspezifische Diagnoseinstrumente und Förderkonzepte,
- Analyse bzw. Entwicklung zielgruppentauglicher Lehr-/Lernmaterialien.
Teaching staff
Dates ( Calendar view )
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
|---|
Subject assignments
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Deutsch als Fremdsprache / Magister | Haupt- und Nebenfach | H5 | Pflicht | HS | |||
| Deutsch als Fremdsprache und Deutschstudien / Master | (Enrollment until SoSe 2008) | MaDaFPM-SKV | 3/6 | ||||
| Deutsch als Fremdsprache und Germanistik / Master | (Enrollment until SoSe 2012) | MaDaFG-SKV | 3/7 |
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- Friday, December 11, 2015
- Last update times:
- Thursday, September 26, 2013
- Last update rooms:
- Tuesday, June 16, 2009
- Type(s) / SWS (hours per week per semester)
- seminar (S) / 2
- Department
- Faculty of Linguistics and Literary Studies
- Questions or corrections?
- Questions or correction requests for this course?
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