221007 Fremde und Fremdheit in der Antike (GK) (WiSe 2002/2003)

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Wie in anderen Gesellschaften, so ist auch in der Antike der Bezug zum "Anderen", die Abgrenzung des "Eigenen" vom "Fremden" Grundlage für die Ausbildung von Identität. Allerdings zeigen sich, je nach Raum, Zeit und Kulturordnung, deutliche Unterschiede darin, wie das Fremde erfahren und gedeutet wird. Die Bandbreite reicht dabei von der Bewunderung einer fremden Kultur, wie sie sich beispielsweise in dem Verhältnis der Römer zu den Griechen widerspiegelt, bis zur Wahrnehmung des Fremden als minderwertig oder bedrohlich, wie es in dem Barbarenbild in den Reden des Isokrates zum Ausdruck kommt. Die Konstruktion dieser Deutungsmuster, die Veränderungen, denen sie unterworfen waren und die Folgen, die sie auf den Umgang mit dem Fremden besaßen, sollen Gegenstand des Grundkurses sein.

Bibliography

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Geschichte / Lehramt Sekundarstufe I A1; B2; B4 Wahlpflicht 1. 2. 3. 4. scheinfähig GS
Geschichte / Lehramt Sekundarstufe II A1; B2; B4 Wahlpflicht 1. 2. 3. 4. scheinfähig GS
Geschichtswissenschaft / Bachelor (Enrollment until SoSe 2011) Kern- und Nebenfach 1.2.2 Wahlpflicht 8 benotet GS
Geschichtswissenschaft (Hauptfach) / Magister Wahlpflicht 1. 2. 3. 4. scheinfähig GS
Geschichtswissenschaft (Nebenfach) / Magister Wahlpflicht 1. 2. 3. 4. scheinfähig GS
Sachunterr.Gesellschaftslehre / Lehramt Primarstufe Geschichte; B1; B4; B5 Wahlpflicht scheinfähig GS und HS

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