361020 Das religiöse Symbol in der Praxis des Religionsunterrichts (Symboldidaktik) (S) (SoSe 2002)

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Symboldidaktik ist mehr als eine Methode des Religionsunterrichts. Eine theologische Theorie des Religionsunterrichts geht vom grundlegend symbolischen Charakter religiöser Sprache aus und verleiht darum dem Symbol auch in der religionsdidaktischen Praxis einen hohen Stellenwert. Darum sind zunächst auch grundlegende Fragen zu stellen: Was überhaupt ist ein "religiöses Symbol"? Welche Symbole gehören zum Kernbestand des christlichen Glaubens?
Im Blick auf die religionsdidaktische und methodische Arbeit mit Symbolen ist weiterhin die Frage zu thematisieren: Wie verstehen Kinder und Jugendliche die religiösen Symbole? Gibt es dabei Entwicklungsunterschiede? Wie sind Entwicklungsunterschiede des Symbolverstehens zu verstehen? Läßt sich Entwicklung fördern und wie?
Schließlich sind im Blick auf die Unterrichtspraxis die didaktischen und methodischen Fragen zu bearbeiten, die sich der Symboldidaktik als der besonders pointierten Ausrichtung der Religionsunterricht auf die Arbeit mit religiösen Symbolen stellen. Wir werden dazu vorliegende symboldidkatische Unterrichtsvorschläge sowohl für die Primarstufe, als auch für die Sekundar- stufen in ihren Gemeinsamkeiten und Unterschieden analysieren - und eigene erarbeiten.

Bibliography

Literatur
Peter Biehl, (1989) Symbole geben zu lernen. Einführung in die Symboldidaktik anhand der Symbole Hand, Haus und Weg, Neukirchen-Vluyn: Neukirchener
ders. (1993) Symbole geben zu lernen II. Zum Beispiel: Brot, Wasser und Kreuz. Beiträge zur Symbol- und Sakramentendidaktik, Neukirchen-Vluyn: Neukirchener
ders. (1999) Festsymbole. Zum Beispiel: Ostern. Kreative Wahrnehmung als Ort der Symbol-didaktik, Neukirchen-Vluyn: Neukirchener
Anton A. Bucher, (1990) Symbol - Symbolbildung - Symbolerziehung. Philosophische und ent-wicklungspsychologische Grundlagen, St.Ottilien: EOS-Verlag
Dressler, Bernhard, Johannsen, Friedrich & Tammeus, Rudolf , (1998) Hermeneutik - Symbol - Bildung, Neukirchen-Vluyn: Neukirchener

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Ev. Religionslehre (SP) / Lehramt Primarstufe C1; D2 Wahlpflicht (alte Studienordnung = D3) GS und HS
Ev. Religionslehre (wU) / Diplom Nebenfach C1; D1 Wahlpflicht GS und HS
Ev. Religionslehre (wU) / Lehramt Primarstufe B2 Wahlpflicht (alte Studienordnung = B3) GS und HS
Evangelische Theologie / Magister Nebenfach C1; D1 Wahlpflicht GS und HS
Ev.Religionslehre / Lehramt Sekundarstufe I C1; D2 Wahlpflicht (alte Studienordnung = D3) GS und HS
Ev.Religionslehre / Lehramt Sekundarstufe II E4 Wahlpflicht GS und HS
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Studieren ab 50    

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seminar (S) / 2
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