690006 Interaktives Lernen im naturwissenschaftlichen Unterricht (S) (WiSe 2001/2002)

Heute denken wir beim interaktiven Lernen gleich an Lernumgebungen mit Computern, die uns die Wirklichkeit medial aufbereitet präsentieren. Wir können Eingriffe in diese digitalen Welten vornehmen und uns die Folgen ansehen. So gibt es interaktive Lern- und Experimentierprogramme und auch das Internet bietet eine Fülle solcher Aktionsfelder. Doch bei aller Technik bleibt es eine vermittelte Welt, die uns zum Teil eine ganzheitliche Wahrnehmung von Naturvorgängen verbauen.
Im Seminar wollen wir die Unterschiedlichkeit zwischen medial vermittelter und der über unsere fünf Sinne erfahrbaren Welt ergründen und die damit einher gehenden unterschiedlichen Lernprozesse verstehen. Das Lernen an Phänomen-Stationen, wie sie Hugo Kükelhaus beschrieb und die als Vorläufer verschiedenster Science-Zentren gelten können, wollen wir in der aktuellen Ausstellung EXPERIMENTA in Lemgo erkunden und mit den Eindrücken aus den digitalen Welten vergleichen.
Neben Textarbeiten zu den Grundlagen des Lernen an "Phänobjekten" [Kükelhaus] bzw. Phänomenen [Wagenschein] werden praktische Arbeiten mit entsprechenden Computerprogrammen bzw. Internetangeboten und konkrete Erfahrungen und Beobachtungen in der EXPERIMENTA in Lemgo die Schwerpunkte des Seminars bilden.

Bibliography

erfolgen bei der ersten Seminarsitzung