270989 Empirisch-experimentelles Projektseminar: Affektive Neuropsychologie (S) (SoSe 2020)

Contents, comment

Achtung: Wichtiger aktueller Hinweis

Die Veranstaltung wird digital, unter Verwendung der Plattform Zoom, angeboten. Der LernRaum(Plus) wird zur Bereitstellung der Materialien und für das Zusammentragen von Leistungen (schriftliche Abgaben, Folien, Poster...) verwendet.
Die Veranstaltung kann bei Bedarf aufgezeichnet werden.

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Ziel des Empras ist es, wissenschaftliches Arbeiten in all seinen Facetten kennenzulernen. Dazu gehört, neben der Entwicklung und Durchführung einer eigenen empirischen Studie, auch die Beantragung eines Forschungsvorhabens, sowie die Dokumentation der eigenen Arbeit mithilfe eines Posters und des Abschlussberichts. Hierzu werden, neben inhaltlichen Schwerpunkten, ebenfalls Kenntnisse über Ethikanträge, gestalterische Richtlinien bei der Berichtverfassung, sowie statistische Verfahren vertieft.

Inhaltlicher Schwerpunkt wird eine Variation des klassischen Attentional Blink Paradigmas sein.

Was ist der Attentional Blink?

• Zwei Target-Wörter sollen aus einer Reihe von Wörtern berichtet werden
• Folgen diese nah aufeinander, wird das zweite Wort oft nicht korrekt widergegeben
• Die Verarbeitung des ersten Wortes beeinträchtigt die eines Zweiten
• Während ein Stimulus verarbeitet wird, kann derselbe Verarbeitungsprozess nicht für einen weiteren Stimulus aufgebracht werden, weshalb in einem bestimmten Zeitintervall das zweite Target nicht ausreichend in das Arbeitsgedächtnis integriert werden kann
• Das Ausmaß des Attentional Blinks kann durch Variation der Stimuluseigenschaften beeinflusst werden

Leitfragen in unserem Seminar

Wie beeinflussen Stimuluseigenschaften unsere Aufmerksamkeitsprozesse?
Wie beeinflusst Aufmerksamkeit die Stimulusverarbeitung?

Unterschiedliche Stimuluseigenschaften könnten sich auf den Attentional Blink auswirken

• Werden positive und/oder negative Wörter leichter detektiert als neutrale?
• Unterscheidet sich das Ausmaß des Attentional Blinks abhängig von der Wortfrequenz (Häufigkeit, mit der das Wort in der gesprochenen Sprache auftritt)?
• Verändert es den Attentional Blink, wenn die Wörter vorher durch Priming leichter zugänglich gemacht werden?

Geplante Methodik

• Erhebung von behavioralen und Fragebogendaten
• Eigenständige Durchführung von Elektroencephalographie (EEG)-Messungen

Geplanter Ablauf

Sommersemester

• Einführung in die Thematik und Methodik sowie Literatursichtung
• Einführung in wissenschaftliches Arbeiten
• Erstellen von Ethikanträgen
• Literaturrecherche
• Entwicklung der eigenen Fragestellungen und Paradigmen auf Basis bestehender Literatur
• Auswahl der Analyseverfahren für die Datenauswertung
• Verfassen des Exposés
• Bericht: Start mit dem Verfassen des Methodenteils
• Start der Datenerhebung

Wintersemester

• Datenerhebung
• Datenauswertung
• Interpretation und Darstellung unserer Ergebnisse
• Bericht: Verfassen des Ergebnisteils
• Bericht: Verfassen der Einleitung und Diskussion
• Erstellen eines Posters
• Erstellen des Berichts, Abgabe Anfang März

Requirements for participation, required level

Vorkenntnisse in der Allgemeinen Psychologie 2, sowie Kenntnisse in Forschungsmethoden und Statistik

Bibliography

Shapiro, K. L., Raymond, J. E., & Arnell, K. M. (1997). The attentional blink. Trends in cognitive sciences, 1(8), 291-296.

Weitere Literaturangaben werden im Seminar bekanntgegeben.

External comments page

https://uni-bielefeld.sciebo.de/s/XFh9xRGxuSlui8d

Teaching staff

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Frequency Weekday Time Format / Place Period  
weekly Mo 10-12 X-B3-117 06.04.-17.07.2020
one-time Mo 18-20 H14 06.04.2020 zentrale Vorbesprechung

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Subject assignments

Module Course Requirements  
27-C Einführung in empirisch-wissenschaftliches Arbeiten C.2 Empirisch-experimentelles Projektseminar Graded examination
Student information

The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.

Regelmäßige und aktive Beteiligung an den Sitzungen

Eigenständige Planung und Durchführung der Studie

Auswertung und Darstellung der Ergebnisse

Erstellung eines Exposés, Berichts und Posters

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Limited number of participants: 16
Address:
SS2020_270989@ekvv.uni-bielefeld.de
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If the reference number is used for several courses in the course of the semester, use the following alternative address to reach the participants of exactly this: VST_199130378@ekvv.uni-bielefeld.de
Coverage:
15 Students to be reached directly via email
Notes:
Additional notes on the electronic mailing lists
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Number of entries 0
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Thursday, April 16, 2020 
Last update times:
Tuesday, March 10, 2020 
Last update rooms:
Tuesday, March 10, 2020 
Type(s) / SWS (hours per week per semester)
seminar (S) / 2
Department
Faculty of Psychology and Sports Science / Department of Psychology
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