220130 Naturwissenschaftlicher Unterricht im 19. Jahrhundert (S) (WiSe 2015/2016)

Im Verlauf des 19. Jahrhunderts kam es zur Ausdifferenzierung der wissenschaftlichen Disziplinen an den Universitäten. Vor allem die Naturwissenschaften etablierten sich neben den Geisteswissenschaften als eigenständige, gleichberechtigte Fächer. Die Übertragung dieser Entwicklung auf das höhere Schulwesen dauerte jedoch – trotz staatlicher Reformen – das gesamte 19. Jahrhundert hindurch an. Dabei war es in Preußen bereits am Ende des 18. Jahrhunderts zu verstärkten Eingriffen einer staatlichen Bildungsadministration gekommen, wobei dadurch Organisation und Inhalt der öffentlichen Schulbildung in Interdependenzen mit politischen, sozialen und ökonomischen Prozessen gerieten.
Im Seminar geht es hauptsächlich um die Lektüre und Besprechung von Quellen zu dieser Problematik. Es handelt sich um ein textintensives Seminar, deshalb wird als Vorbereitung der Seminarsitzungen die intensive Lektüre der Texte erwartet. In den Seminarsitzungen werden die Beteiligung an den Diskussionen, die kontinuierliche Mitarbeit und die Übernahme einer Sitzungsmoderation vorausgesetzt.