Das Seminar findet digital, im Selbststudium (online asynchron) statt.
Das Seminar setzt sich aus zwei inhaltlichen Themenschwerpunkten zusammen. Der erste Teil widmet sich dem historischen Wandel dem die Entwicklung der Erziehungsberatung unterlag. Dabei werden Fragestellungen zu den inhaltlichen Wurzeln der Erziehungsberatung und den Entwicklungslinien, durch die unterschiedlichen gesellschaftlichen Epochen hinweg betrachtet. Ebenfalls wird es um die Frage gehen, wo und wie EB gesetzlich und rechtlich verankert ist. Im zweiten Teil wird explizit die frühkindliche Erziehungsberatung in den Blick genommen, welche Ziele und Aufgaben mit welchen Methoden kommen dabei zum Einsatz.
In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: http://www.uni-bielefeld.de/erziehungswissenschaft/bie/faq.html
Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
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Module | Course | Requirements | |
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25-BE-IndiErg1_a IndiErg: Organisation, Qualität und Beratung | E1: Beratung und Organisationsentwicklung | Study requirement
Ungraded examination |
Student information |
E3: Beratung und Organisationsentwicklung oder Professionelles Handeln und Qualität | Study requirement
Ungraded examination |
Student information | |
25-BE11 Abschlussmodul | E1: Seminar | Study requirement
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Student information |
25-BE4 Beratung und Organisationsentwicklung | E2: Organisationsentwicklung und -forschung | Study requirement
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Student information |
25-FS-BE4 Beratung und Organisationsentwicklung | E2: Organisationsentwicklung und -forschung | Study requirement
Ungraded examination |
Student information |
25-UFP-P1 Individuelle Profilbildung: Organisation, Qualität, Beratung | E1: Beratung und Organisationsentwicklung | Study requirement
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Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
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