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Erklärvideos, die eine fachdidaktische Unterstützung beim Erschließen von Inhalten darstellen, sind an Schule und Universität nicht nur in Zeiten von Homeschooling ein wichtiges Werkzeug. Dabei soll es einerseits darum gehen, welche Anforderungen in inhaltlicher und technischer Weise an Erklärvideos gestellt werden. Andererseits sollen die Erkenntnisse auch konkret umgesetzt werden durch das Erstellen eines Erklärvideos für die Schule.
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum |
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| Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
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| 24-DGS3 Profilierung Mathematikdidaktik | Seminar Profilierung Mathematikdidaktik (2 SWS) | Studienleistung
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Studieninformation |
| Seminar Profilierung Mathematikdidaktik (2 SWS) | Studienleistung
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Studieninformation | |
| Seminar Profilierung Mathematikdidaktik (2 SWS) | Studienleistung
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Studieninformation | |
| veranstaltungsübergreifend | benotete Prüfungsleistung | Studieninformation | |
| 24-DGS4-VRPS Vorbereitung und Reflexion des Praxissemesters (G) | Didaktisches Seminar zur Vertiefung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 24-FDGS2 Aufbaumodul Mathematikdidaktik | Seminar zur Vertiefung | Studienleistung
benotete Prüfungsleistung |
Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.
| Konkretisierung der Anforderungen | |
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| Keine Konkretisierungen vorhanden | |
| Lernraum | |
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Lernraum (E-Learning)Zu dieser Veranstaltung existiert ein Lernraum im E-Learning System. Lehrende können dort Materialien zu dieser Lehrveranstaltung bereitstellen: |
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| Teilnehmer*innen | |
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| Automatischer E-Mailverteiler der Veranstaltung | |
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| Änderungen/Aktualität der Veranstaltungsdaten | |
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| Sonstiges | |
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