361004 Faith Development als Forschungsmethode für die Religionspädagogik (S) (WiSe 2007/2008)

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Inhalt, Kommentar

Dieses Seminar zur Einführung in die Methode des Faith Development Research ist für Studentinnen und Studenten mit Interesse an empirischer theologischer Feldforschung geeignet. Der Schwerpunkt des Forschungsseminars liegt auf der methodisch-reflektierten Umsetzung der Datensammlung, also der methodisch angeleiteten Vorbereitung und Durchführung von halbstandardisierten Faith Development Interviews.
In verschiedenen Projekten an der Forschungsstelle für biographische Religionsforschung von Prof. Ph.D. Streib wurden bislang Mitglieder unterschiedlicher religiöser Gemeinschaften aus der gesamten Bundesrepublik befragt; der Zusammenhang von Dekonversionsverläufen und Glaubensentwicklung wurde untersucht sowie eine interkulturelle Vergleichsbasis (USA) ermöglicht.
Das Forschungsseminars fokussiert auf die empirische Untersuchung der Glaubensentwicklung speziell heranwachsender und (sehr) junger Menschen. Die Teilnehmer werden eigene Interviews mit etwa 15- bis 25- jährigen Jugendlichen und jungen Erwachsenen durchführen.
Zur Vorbereitung der selbständigen Durchführung von Interviews zur Glaubensentwicklung dienen praktische Übungen, u.a. mithilfe von Videoaufnahmen. Themenfelder der Reflexion sind u.a.:

  • Das Glaubensentwicklungsinterviews als halbstandardisiertem Interview - was ist bei der Vorbereitung, was bei der Durchführung zu beachten?
  • Rolle und Funktion der Interviewerin/des Interviewers im Glaubensentwicklungsinterview
  • Selbstverständnis der Interviewerin/des Interviewers

Genauso wie für das parallel angebotene Feldforschungsseminar: Faith Development Research von Prof. Ph.D. H. Streib zur Durchführung und angeleiteten Auswertung von Faith Development Interviews setzt die Teilnahme am Seminar voraus, dass sich die Studierenden zuvor mit der Theorie und Forschungsmethode der Glaubensentwicklung anhand der vorausgesetzten Lektüre (Fowler: 1991; Fowler/Streib/Keller: 2004) vertraut gemacht haben.

Literaturangaben

Vorbereitende Literatur:

Fowler, James W./ Streib, Heinz /Keller, Barbara (2004): Manual for Research in Faith Development 2004, Bielefeld/Atlanta.

Fowler James W. (1991): Stufen des Glaubens. Die Psychologie der menschlichen Entwicklung und die Suche nach Sinn. Gütersloher Verlagshaus
bzw.
Fowler, James W. (1981): Stages of Faith. The Psychology of Human Development and the Quest for Meaning, San Francisco, Harper&Row.

Lehrende

Fachzuordnungen

Studiengang/-angebot Gültigkeit Variante Untergliederung Status Sem. LP  
Ev. Religionslehre (SP) / Lehramt Primarstufe D1 Wahlpflicht HS
Ev. Religionslehre (wU) / Diplom Nebenfach D1 Wahlpflicht GS und HS
Ev. Religionslehre (wU) / Lehramt Primarstufe B1 Wahlpflicht HS
Evangelische Theologie / Bachelor (Einschreibung bis SoSe 2011) Kern- und Nebenfach PT/RP II/1a; PT/RP II/2a   3  
Evangelische Theologie / Magister Nebenfach D3 Wahlpflicht GS und HS
Evangelische Theologie / Master of Education (Einschreibung bis SoSe 2014) PT/RP II/1a; PT/RP II/2a   3  
Ev.Religionslehre / Lehramt Sekundarstufe I D1 Wahlpflicht HS
Ev.Religionslehre / Lehramt Sekundarstufe II E3    
Frauenstudien (Einschreibung bis SoSe 2015) Schwerpunkt II    
Studieren ab 50    

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WS2007_361004@ekvv.uni-bielefeld.de
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Reichweite:
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Hinweise:
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Letzte Änderung Grunddaten/Lehrende:
Freitag, 11. Dezember 2015 
Letzte Änderung Zeiten:
Donnerstag, 26. September 2013 
Letzte Änderung Räume:
Mittwoch, 7. November 2007 
Art(en) / SWS
Seminar (S) / 2
Einrichtung
Fakultät für Geschichtswissenschaft, Philosophie und Theologie / Abteilung Theologie und Diakoniewissenschaft
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4766242