Modul 25-UFP2 Institutionen des Bildungs- und Erziehungswesens
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Erläuterung zu den Modulelementen
Portfolio:
Das Portfolio bezeichnet eine Zusammenstellung von Dokumenten, die den Lernverlauf eines Individuums beschreiben bzw. dokumentieren. Portfolios dienen dazu, Lernerfahrungen und -erfolge zu erfassen und Lernstrategien zu planen. Mit Hilfe des Portfolios sollen die Arbeitsergebnisse eines Studierenden aus einer Veranstaltung/einem Modul dokumentiert werden. Ein Portfolio kann verschiedene Arbeiten von Exzerpten und Literaturrecherchen bis zu Lerntagebüchern oder Referaten enthalten. Die DozentInnen entscheiden jeweils, welche Leistungen für das Portfolio zu erbringen sind, dies kann je nach didaktischem Konzept der Veranstaltung/des Moduls für alle Studierenden gleich sein, es kann aber auch individuell vereinbart werden.
Die Bewertung des Portfolios erfolgt abschließend aufgrund einer Gesamtbetrachtung der Sammlung.
E1: Institutionalisierung von Bildung/Erziehung (Seminar)
| Belegnr | Lehrende*r | Thema | Art | Termine | Mein eKVV |
|---|---|---|---|---|---|
| 250243 | Tschapka |
Schule im Globalen Süden - Pädagogischer Blick über den Tellerrand
Begrenzte Teilnahmezahl: 60 eKVV Teilnahmemanagement |
S | Di 14-16 in C0-269 [08.04.-19.07.2024] |
|
| 250244 | Tschapka |
Die Geometrie des Lehrens – Kritik der Unterrichtsmethoden. Warum es manchmal als Lehrer*in schlau ist, mit dem Blumentopf über den Schultisch zu springen
Begrenzte Teilnahmezahl: 40 eKVV Teilnahmemanagement |
S | Di 8-10 in X-E1-203 [09.04.-16.07.2024] |
|
| 250283 | Weinberg |
Pädagogikunterricht im 21. Jahrhundert
Begrenzte Teilnahmezahl: 60 eKVV Teilnahmemanagement |
S | Mi 8-10 in C2-144 [10.04.-17.07.2024] |
|
| 250391 | Bandodker |
An Introduction to Global Citizenship Education
Begrenzte Teilnahmezahl: 50 eKVV Teilnahmemanagement Course taught in English |
S | Do 8-10 in V7-140 [11.04.-18.07.2024] |
|
E2: Bildungs- und Schultheorien (Seminar)
| Belegnr | Lehrende*r | Thema | Art | Termine | Mein eKVV |
|---|---|---|---|---|---|
| 250259 | de Moll |
Jüdische Bildungsgeschichte zwischen Aufklärung und Tradition
Begrenzte Teilnahmezahl: 60 eKVV Teilnahmemanagement |
S | Di 16-18 in U2-119 [09.04.-16.07.2024] |
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| 250284 | Weinberg |
PISA-Studien: Methode und Kritik
Begrenzte Teilnahmezahl: 60 eKVV Teilnahmemanagement |
S |
Mi 12-14 in Y-1-202 [10.04.-17.07.2024]
Mi 10-12 in X-E0-200 [29.05.2024] Mi 12-14 in C01-220 [12.06.2024] Mi 14-16 in C0-269 [12.06.2024] |
|
| 250300 | Krämer |
An den Grenzen der Aufklärung. Antisemitismuskritische Bildung heute
Begrenzte Teilnahmezahl: 60 eKVV Teilnahmemanagement |
BS |
Do 12-14 ONLINE [16.05.2024] Vorbesprechung
Sa 10-17 in X-E1-201 [15.06.2024] So 10-17 in X-E1-201 [16.06.2024] Sa 10-17 in X-E1-201 [29.06.2024] So 10-17 in X-E1-201 [30.06.2024] |
|
| 250304 | Kelle |
Theorie und Geschichte von Mädchenbildung und Koedukation
Begrenzte Teilnahmezahl: 60 eKVV Teilnahmemanagement |
S | Mo 14-16 in C01-249 [08.04.-19.07.2024] |
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| 250365 | Bandodker |
A walk through the history and development of the Indian Educational System
Begrenzte Teilnahmezahl: 60 eKVV Teilnahmemanagement Course taught in English |
S | Mi 8-10 in C5-141 [10.04.-17.07.2024] |
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E3: Einführung in die Sonderpädagogik und die Inklusive Pädagogik (Vorlesung)
| Belegnr | Lehrende*r | Thema | Art | Termine | Mein eKVV |
|---|---|---|---|---|---|
| 250002 | Lütje-Klose | Einführung in die Sonderpädagogik und in die Inklusive Pädagogik | V | Mo 12-14 in Y-0-111 [08.04.-19.07.2024] |
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| 250002 | Lütje-Klose | Präsenzklausur (Termin A) zur Veranstaltung Einführung in die Sonderpädagogik und in die Inklusive Pädagogik | Kl |
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| 250002 | Lütje-Klose | Präsenzklausur (Termin B) zur Veranstaltung Einführung in die Sonderpädagogik und in die Inklusive Pädagogik | Kl |
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