Module 25-BiWi4 Assessment and Support
Semester selection: WiSe 2026/2027 SoSe 2026 WiSe 2025/2026 SoSe 2025 WiSe 2024/2025 SoSe 2024 WiSe 2023/2024 SoSe 2023 WiSe 2022/2023 SoSe 2022 WiSe 2021/2022 SoSe 2021 WiSe 2020/2021 SoSe 2020 WiSe 2019/2020 SoSe 2019 Previous...
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Portfolio:Das Portfolio bezeichnet eine Zusammenstellung von Dokumenten, die den Lernverlauf eines Individuums beschreiben bzw. dokumentieren. Portfolios dienen dazu, Lernerfahrungen und -erfolge zu erfassen und Lernstrategien zu planen. Mit Hilfe des Portfolios sollen die Arbeitsergebnisse eines Studierenden aus einer Veranstaltung/einem Modul dokumentiert werden. Ein Portfolio kann verschiedene Arbeiten von Exzerpten und Literaturrecherchen bis zu Lerntagebüchern oder Referaten enthalten. Die DozentInnen entscheiden jeweils, welche Leistungen für das Portfolio zu erbringen sind, dies kann je nach didaktischem Konzept der Veranstaltung/des Moduls für alle Studierenden gleich sein, es kann aber auch individuell vereinbart werden.
Die Bewertung des Portfolios erfolgt abschließend aufgrund einer Gesamtbetrachtung der Sammlung.
E1: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik (seminar)
| Reference no. | Teaching staff | Topic | Type | Dates | My eKVV |
|---|---|---|---|---|---|
| 250198 | Schroeder |
Grundlagen einer inklusiven Diagnostik für die Grundschule
Limited number of participants: 80 Electronic course catalogue (eKVV) participant management |
S | Wed 14-16 in C0-269 [09.10.2019-29.01.2020] |
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| 250202 | Meinhardt |
Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik
Limited number of participants: 40 Electronic course catalogue (eKVV) participant management |
S | Wed 16-18 in C01-220 [09.10.2019-29.01.2020] |
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| 250315 | Knickenberg |
Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik
Limited number of participants: 80 Electronic course catalogue (eKVV) participant management |
S | Thu 14-16 in H7 [10.10.2019-30.01.2020] |
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| 250441 | Boehm |
Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik in der inklusiven Grundschule
Limited number of participants: 80 Electronic course catalogue (eKVV) participant management |
S+BS |
Fri 10-12 in C5-141 [25.10.2019]
Fri 10-12 (every two weeks) in T2-205 [15.11.-13.12.2019] Fri 12-14 (every two weeks) in U2-240 [15.11.-13.12.2019] Fri 10-14 in U2-205 [10.01.2020] Sat 10-16 in T2-149 [11.01.2020] Sun 10-14 in C5-141 [12.01.2020] ... |
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E2: Methoden der Diagnose, Differenzierung und individuellen Förderung in ausgewählten Handlungsfeldern (seminar)
| Reference no. | Teaching staff | Topic | Type | Dates | My eKVV |
|---|---|---|---|---|---|
| 250093 | Amrhein |
Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung
Beginn in der 2. Vorlesungswoche Limited number of participants: 80 Electronic course catalogue (eKVV) participant management |
S | Tue 10-12 in C0-281 [08.10.2019-31.01.2020] |
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| 250217 | Exner |
Einführung in die Montessori-Pädagogik
Limited number of participants: 30 Electronic course catalogue (eKVV) participant management |
S | Wed 10-12 in T0-218 [07.10.2019-31.01.2020] Lernwerkstatt |
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| 250325 | Tebbe |
Diagnose, Differenzierung und individuelle Förderung im Schriftspracherwerb
Limited number of participants: 80 Electronic course catalogue (eKVV) participant management |
S | Wed 8-12 (every two weeks) in D2-136 [16.10.2019-31.01.2020] |
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| 250417 | Palm |
Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung
Limited number of participants: 40 Electronic course catalogue (eKVV) participant management |
S | Wed 16-18 in X-E1-202 [09.10.2019-29.01.2020] |
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| 250439 | Lütje-Klose |
Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung: Förderung mehrsprachiger Kinder im Ganztag inklusiver Grundschulen und Sek1-Schulen
Limited number of participants: 80 Electronic course catalogue (eKVV) participant management |
BS |
Wed 16-18 in T2-205 [09.10.2019] Vorbesprechung
Fri 14-18 in T2-213 [11.10.2019] Sat 9-18 in X-E1-201 [12.10.2019] Fri 14-18 in T2-213 [25.10.2019] Sat 9-18 in T2-213 [26.10.2019] |
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E3: Modulbezogene Vertiefung (guided self-study)
| Reference no. | Teaching staff | Topic | Type | Dates | My eKVV |
|---|---|---|---|---|---|
| 250095 | Amrhein |
Modulbezogene Vertiefung "Diagnostik und Förderung" (I)
Limited number of participants: 30 Electronic course catalogue (eKVV) participant management |
VK | Wed 8-10 in T0-145 [09.10.2019] weitere Termine nach Vereinbarung |
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| 250316 | Knickenberg |
Modulbezogene Vertiefung "Diagnostik und Förderung" (II)
Limited number of participants: 30 Electronic course catalogue (eKVV) participant management |
VK | Tue 16-18 in X-E1-203 [22.10.2019] weitere Termine nach Vereinbarung |
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| 250448 | Boehm |
Modulbezogene Vertiefung "Diagnostik und Förderung" (III)
Limited number of participants: 30 Electronic course catalogue (eKVV) participant management |
VK | Fri 12-14 in X-E0-228 [25.10.2019] |
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Links
Uses
- Educational Sciences / Bachelor (Enrollment until SoSe 2016): Educational Science (Secondary and Comprehensive Schools ('Haupt-', 'Real-', 'Sekundar-' and 'Gesamtschule'))
- Educational Sciences / Bachelor (Enrollment until WiSe 12/13): Educational Science (Secondary and Comprehensive Schools ('Haupt-', 'Real-', 'Sekundar-' and 'Gesamtschule'))
- Educational Science for Special Needs with the Career Perspective Teacher in Special and Inclusive Education / Master of Education (Enrollment from WiSe 15/16 onwards): Educational Science for Special Needs with the Career Perspective Teacher in Special and Inclusive Education // Secondary and Comprehensive Schools ('Haupt-', 'Real-', 'Sekundar-' and 'Gesamtschule')