690130 Begleitseminar Praxissemester Sozialwissenschaften (HRGe/GymGe) (S) (WiSe 2015/2016)

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Kontinuierliche Begleitung der Teilprojekte der Studierenden im Rahmen des Forschungsprojektes zu Ausprägungsformen des Kontroversitätsprinzips im schulischen Praxisfeld. Schwerpunkt liegt auf der gemeinsamen Interpretation und Diskussion erster Forschungsergebnisse. Kollegiale Beratung und Reflexion der schulischen Praxis.
Studienleistungen:
Aktive Mitarbeit bei der Anpassung der Studienprojekte an die Gegebenheiten in den Schulen vor Ort. Aktive Mitarbeit bei Präsentation, Diskussion und Interpretation erster Forschungsergebnisse. Aktive Mitarbeit im Rahmen der kollegialen Beratung und Reflexion der schulischen Praxis.

Bibliography

- Breidenstein, Georg; Hirschauer, Stefan; Kalthoff, Herbert; Nieswand, Boris (2013): Ethnografie. Die Praxis der Feldforschung. Konstanz und München: UTB.
- Grammes, Tilman (2005): Kontroversität. In: Wolfgang Sander (Hg.): Handbuch politische Bildung. 3. Aufl. Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag, S. 126–145.
- Hedtke, Reinhold (2002): Die Kontroversität in der Wirtschaftsdidaktik. In: Gesellschaft - Wirtschaft - Politik (2), S. 173–186.
- Kroll, Gerd-Jan.; Loerwald, Dirk; Zoerner, Andreas (2007): Standards für die ökonomische Bildung in der gestuften Lehrerausbildung. In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik (3), S. 442–457.
- May, Hermann (2002): Didaktik der ökonomischen Bildung. 4., unwesentlich veränd. Aufl. München [u.a.]: Oldenbourg (Hand- und Lehrbücher der Pädagogik).
- Scherb, Armin (2010): Der Beutelsbacher Konsens. In: Dirk Lange und Volker Reinhardt (Hg.): Strategien der politischen Bildung. 2., unveränd. Aufl. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren (Basiswissen politische Bildung, Handbuch für den sozialwissenschaftlichen Unterricht / hrsg.von Dirk Lange und Volker Reinhardt ; Bd. 2), S. 31–39.
- Schiele, Siegfried (1996): Der Beutelsbacher Konsens kommt in die Jahre. In: Siegfried Schiele und Herbert Schneider (Hg.): Reicht der Beutelsbacher Konsens? Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag (Didaktische Reihe, 16), S. 1–13.
- Schiele, Siegfried; Schneider, Herbert (Hg.) (1996): Reicht der Beutelsbacher Konsens? Schwal-bach/Ts.: Wochenschau Verlag (Didaktische Reihe, 16).
- Weißeno, Georg (1996): Was in Wissenschaft und Politik kontrovers ist, muß auch im Unterricht kontrovers dargestellt werden. Probleme bei der Umsetzung dieser Forderung. In: Siegfried Schiele und Herbert Schneider (Hg.): Reicht der Beutelsbacher Konsens? Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag (Didaktische Reihe, 16), S. 107–127.

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69-PS_GymGe Praxissemester GymGe Universitäre Begleitung FD I Student information
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69-PS_HRSGe Praxissemester HRSGe Universitäre Begleitung FD I Student information
Universitäre Begleitung FD II Student information
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If the reference number is used for several courses in the course of the semester, use the following alternative address to reach the participants of exactly this: VST_59469923@ekvv.uni-bielefeld.de
Coverage:
3 Students to be reached directly via email
Notes:
Additional notes on the electronic mailing lists
Last update basic details/teaching staff:
Friday, December 11, 2015 
Last update times:
Monday, October 19, 2015 
Last update rooms:
Monday, October 19, 2015 
Type(s) / SWS (hours per week per semester)
seminar (S) / 1
Department
BiSEd Bielefeld School of Education
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