240377 Elternarbeit bezogen auf das Fach Mathematik in der Grundschule (S) (SoSe 2017)

Eine konstruktive und von gegenseitigem Verständnis geprägte Zusammenarbeit zwischen Lehrer/-innen und Eltern ist eine wesentliche Voraussetzung das Gelingen fachlichen Lehrens und Lernens. Eltern haben grundsätzlich ein hohes Interesse am (mathematischen) Schulerfolg ihrer Kinder und nehmen über die Begleitung der Hausaufgaben mehr oder weniger direkt und umfassend Einfluss auf das häusliche und schulische Mathematiklernen.
In diesem Seminar sollen ausgehend von in der Literatur formulierten Qualitätskriterien guter Elternarbeit konkrete Ansätze und praktische Umsetzungen zu folgenden Themen erarbeitet werden:
- fachliche Gestaltung von Elternsprechtagen
- Grundsätze und Ideen für das häusliche Üben
- Elterntrainings für Kinder mit besonderen mathematischen Lernschwierigkeiten
- Möglichkeiten des Einsatzes von „Mathemüttern“ oder „Mathevätern“

Interessierte Studierende können sowohl eine Studienleistung als auch eine individuelle Prüfungsleistung ablegen. Details dazu werden in der ersten Sitzung bekannt gegeben. Die regelmäßige Teilnahme ist besonders für den Erwerb einer Studienleistung erforderlich, weil diese im Seminar kooperativ erarbeitet wird und nicht individuell nachgeholt werden kann.