Ein historisch-genetischer Zugang zur Trigonometrie führt in das Thema ein. Schwerpunktmäßig wird dann die Trigonometrie (einschließlich Goniometrie) in Klasse 10 thematisiert, wobei u. a. Zusammenhänge zwischen den trigonometrischen Funktionen, die Erweiterung auf Winkel über 90 Grad und die Sätze für beliebige Dreiecke didaktisch diskutiert werden. Als Ausblick sollen trigonometrische Funktionen und deren Superpositionen und die Rolle trigonometrischer Funktionen in anderen Gebieten (z. B. der Akkustik und Elektrodynamik) thematisiert werden.
Graumann, G. (2011). Genetische Einführung in die Trigonometrie. In: Henning, H Freise, F. (Hrsg.). Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht. Band 17 (Historisches für den Unterricht nutzbar gemacht). Hildesheim-Berlin: Franzbecker, S. 46 - 55.
Graumann, G. (2006). Zugänge zu Werten trigonometrischer Funktionen im Bereich 90° bis 360°. In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2006, S. 219 - 222.
Braunmühl, A. von (1971). Geschichte der Trigonometrie (Original 1900), Wiesbaden.
Schulbücher der Sekundarstufe I
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Mo | 14:00-16:00 | X-E0-234 | 17.10.2016-10.02.2017
not on: 12/26/16 / 1/2/17 |
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 24-DHR2_ver1 Mathematics Education 2 Didaktik 2 | Seminar zur Vertiefung in Mathematikdidaktik | Study requirement
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Student information |
| 24-DHR3-VRPS Preparation and Reflection of the Teaching Experience Semester ("Praxissemester") Vorbereitung und Reflexion des Praxissemesters (HRSGe) | Didaktisches Seminar zur Vertiefung 1 (2 SWS) | Study requirement
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Student information |
| Didaktisches Seminar zur Vertiefung 2 (2 SWS) | Study requirement
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Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
Regelmäßige Teilnahme, ein Protokoll einer Seminarsitzung und eine unbenotete Klausur am Ende des Seminars.