Die Entlassung aus dem Krankenhaus stellt einen kritischen Übergang in der Versorgung von Patient:innen dar. Insbesondere bei komplexen Krankheitsbildern, Multimorbidität, Pflegebedarf oder psychosozialen Belastungen erfordert dieser Übergang eine strukturierte Planung, eine verlässliche Kommunikation und eine koordinierte Zusammenarbeit verschiedener Berufsgruppen.
Die Veranstaltung befasst sich mit der Bedeutung, den Anforderungen und den Herausforderungen des Entlassmanagements als Bestandteil einer sicheren und kontinuierlichen Versorgung. Die Studierenden reflektieren eigene Erfahrungen, setzen sich mit Merkmalen eines gelingenden Entlassmanagements sowie wissenschaftlichen Erkenntnissen zu bestehenden Herausforderungen und Barrieren auseinander und lernen relevante fachliche Standards und Rahmenbedingungen kennen.
Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf den unterschiedlichen Rollen, Aufgaben und Verantwortlichkeiten der beteiligten Berufsgruppen sowie auf möglichen Interessenskonflikten und verschiedenen Perspektiven im Entlassungsprozess.
In einer fallbasierten Gruppenarbeit analysieren die Studierenden komplexe Versorgungssituationen, identifizieren kritische Punkte und potenzielle Barrieren und entwickeln ein hypothetisches, idealtypisches Entlassmanagementkonzept.
In this course an attendance registration by the teaching staff is required. You can find further details in this page
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| one-time | Mo | 14:15-15:45 | R5-4-102 | 19.10.2026 | Uni Bielefeld, R5 4-102 |
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 5-II-MED-LELE Life Environment & End of Life II | LELE II (Kommunikations-Praktikum) | Student information | |
| 5-II-MED6 Living Environment Health and End of Life II | MED6 II (Kommunikationspraktikum) | Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.