Der eurasische Raum war spätestens seit dem 5. Jahrhundert v. Chr. und dann verstärkt mit dem Aufstieg des römischen und chinesischen Weltreiches über weitreichenmde territoriale und maritime Handelskontakte miteinander vernetzt. Die Übung setzt sich mit einschlägigen Quellen auseinander, der diese Vernetzungen und Kontakte dokumentieren. Alle Quellen werden in deutscher und englischer Übersetzung präsentiert
R. Chakravarti, Traders and Trade in Early Indian Society, Delhi 2002; R. McLaughlin, Rome and the Distant East.
Trade Routes to the Ancient Lands of Arabia, India and China, London/New
York 2010. Schulz, Abenteurer der Ferne. Die großen Entdeckungsfahrten und das weltwissen der Antike, 2. Aufl. Stuttgart 2016..
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
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| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 22-2.2 Methodology Methodikmodul | Grundseminar Methodik | Study requirement
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Student information |
| 22-2.2_a Methodology Methodikmodul | Grundseminar Methodik | Study requirement
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Student information |
| 22-2.4 Subject Didactics Methodology Fachdidaktisches Methodikmodul | Grundseminar Methodik | Study requirement
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Student information |
| 22-2.4_a Subject Didactics Methodology Fachdidaktisches Methodikmodul | Grundseminar Methodik | Study requirement
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Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Frauenstudien | (Enrollment until SoSe 2015) | Schwerpunkt II | |||||
| Geschichtswissenschaft (Gym/Ge) / Master of Education | (Enrollment until SoSe 2014) | Modul 2.1 | 4 | Studierbar als Grundseminar Methodik | |||
| Studieren ab 50 |